高中数学教师课堂教学与AI融合的调查问卷
尊敬的老师，您好！本问卷旨在了解高中数学教师课堂教学与人工智能（AI）融合的现状、态度与困难。问卷采用匿名方式，调查结果仅用于教育研究，不涉及对个人或学校的评价。填写约需8—10分钟。感谢您的支持与配合！
填写说明:请在符合您实际情况的选项上打“√”或填写相应内容。除特别注明外，均为单选题。
1.您所在学校位于苏州市哪个区域?
A.姑苏区
B.工业园区
C.高新区
D.吴中区
E.相城区
F.吴江区
2.您所在学校的星级类型是?
A.四星级高中
B.三星级高中
3.您的性别是?
A.男
B.女
4.您的年龄是?
A.30岁及以下
B.31~40岁
C.41~50岁
D.50岁以上
5.您的教龄是?
A.5年以下
B.6~15年
C.16~25年
D.25年以上
6.您的最高学历是?
A.本科及以下
B.硕士研究生
C.博士研究生
7.您目前的专业称号是?
A.无
B.校级骨干
C.区级骨干
D.市级学科带头人
E.青年拔尖人才
F.其他（请注明:）
8.近三年，您是否参加过“AI与数学教学融合”专题研修?
A.参加过
B.未参加过
9.AI能有效激发学生学习兴趣
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
10.AI能提供直观、动态的数学表征
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
11.AI能及时诊断学情并反馈
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
12.AI能显著提升学生数学思维能力
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
13.我对AI与数学课堂深度融合充满信心
A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
14.备课资源智能检索与生成（如AI生成教案、课件、习题）
A.经常使用(每周≥2次)
B.偶尔使用
C.从未使用
15.课堂智能演示与动态表征（如GeoGebra、AI动态几何演示）
A.经常使用(每周≥2次)
B.偶尔使用
C.从未使用
16.课堂即时诊断与弹性分组
A.经常使用(每周≥2次)
B.偶尔使用
C.从未使用
17.作业智能批阅与错题归集
A.经常使用(每周≥2次)
B.偶尔使用
C.从未使用
18.课后个性化推题与辅导
A.经常使用(每周≥2次)
B.偶尔使用
C.从未使用
19.数学探究与建模辅助
A.经常使用(每周≥2次)
B.偶尔使用
C.从未使用
20.您在AI融合数学教学中遇到的主要障碍有哪些?（可多选）
(1)通用AI工具缺乏数学学科适切性，生成内容有逻辑漏洞或跳步
(2)系统培训与教研支持不足
(3)教学进度紧凑，无时间反复调试技术
(4)学校智能设备维护不及时或网络延迟
(5)教师对学生过度依赖AI解题的担忧
(6)校际、平台间数据无法打通，难以形成连贯学情画像
(7)数学符号、公式与几何图形识别不准
(8)缺乏融入课堂活动的成熟课例
(9)评价仍以卷面分数为纲，AI应用与考评脱节
(10)学校缺乏激励措施或成果认定
(11)学生数据隐私与算法偏见等伦理风险
(12)备课组、教研组协同支持不足
21. 其他（请注明）:________________________
21.您对推进AI与高中数学课堂教学深度融合还有哪些建议或需求?
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