高中化学实验思维结构化教育教学教师调查问卷（5‑10分钟版）

一、基本信息
1. 1. 您的教龄：
2. 2. 主要任教年级（可多选）
3. 3. 职称：
4. 4. 学校实验硬件条件
二、概念认知层面
5. 5. 您对化学实验思维结构化的了解程度（结构化：把实验的目的‑原理‑方案‑操作‑现象‑证据‑结论‑反思建立逻辑链条，形成可迁移思维框架）
6. 6.（可多选）您认为化学实验思维结构化核心价值是？
三、课堂教学实施现状
7. 7. 日常实验教学，您开展教学的主要形式（可多选）
8. 8. 在实验课/实验习题课，您引导学生搭建结构化思维框架的频次
9. 9. 开展实验教学时，您的教学侧重点（可多选）
10. 10.面对高考探究类陌生化学实验题，您课堂通常做法（可多选）
四、教学困难与阻碍
11. 11.（可多选）落实实验思维结构化教学，您遇到主要障碍：
12. 12.一线教学中您认为普遍存在哪些问题（可多选）
五、分层教学、评价与资源需求
13. 13.针对不同层次学生，您在实验思维培养上是否实施差异化处理
14. 14.当前评价学生实验学习，您主要关注（可多选）
15. 15.（可多选）课题研究，您希望获得哪些教学资源支持？
16. 16.如果开展校本教研，您更愿意参与（可多选）
17. 17.结合教学实际，开展化学实验思维结构化教学，您最大困惑或者建议：
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