初中数学教师数学史教学现状调查问卷

尊敬的各位数学老师：

您好！本次问卷为教学研究专用，旨在了解初中数学教师对数学史知识的掌握情况、阅读意愿、课堂融入现状及教学需求。问卷匿名填写、无对错之分、不做个人评价，仅用于课题数据分析，请您根据真实教学情况如实作答。感谢您的支持与配合！

1. 您的教龄
2. 您目前任教年级
3. 您对初中课本涉及的数学史知识的熟悉程度
4. 您认为自身的数学史知识储备能否满足日常教学需求
5. 您了解数学史的主要途径（可多选）
6. 您平时是否会主动阅读、学习数学史相关内容
7. 您对学习数学史、提升数学史素养的意愿
8. 您是否愿意在课后自主积累数学史素材用于课堂教学
9. 您在数学课堂中融入数学史的频率
10. 您课堂中融入数学史的主要形式（多选题）
11. 您通常在课堂哪个环节融入数学史（多选题）
12. 您认为数学史融入课堂能否提升学生数学学习兴趣
13. 您认为数学史融入教学能否帮助学生理解公式、定理、知识点
14. 您认为数学史教学是否有助于培养学生数学思维、科学精神
15. 您在课堂融入数学史遇到的最大困难（多选题）
16. 您认为当前学校对 “数学史融入教学” 的重视程度
17. 您是否希望学校、教研组开展数学史教学专项培训、教研活动
18. 您最需要的数学史教学支持（多选题）
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