心理老师调查问卷
尊敬的心理老师：
您好！我们正在开发面向心理委员与心理老师的心理健康服务小程序。
本次问卷用于竞赛项目产品调研，问卷匿名，数据仅用于项目设计，感谢您的支持！
1. 您的性别
A. 男
B. 女
2. 您的年龄
A.22-30 岁
B.31-40 岁
C.41-50 岁
D.51 岁及以上
3. 您的身份
A. 专职心理老师
B. 兼职心理老师 / 班主任
C. 其他
4. 您从事心理健康相关工作年限
A. 不足 2 年
B.2~5 年
C.5~10 年
D.10 年以上
5. 您是否期望选拔出来的心理委员，在班级切实发挥心理服务相关作用？
A. 非常期待，是心理预警网络重要一环
B. 期待，但心理委员能力有限，不能要求过高
C. 一般，仅作为辅助宣传岗位
D. 不期待，很难发挥实际作用
6. 您最希望心理委员协同完成哪一项核心工作？
A. 日常留意班级同学状态，及时上报高危心理情况
B. 在班级开展心理健康知识宣传
C. 倾听同学情绪，做基础陪伴与疏导
D. 完成各类心理相关材料、任务的收集提交
7. 在心理委员培训中，您是否支持加入面部表情、语音语调识别情绪相关学习内容？
A. 非常支持，可以提升委员观察能力，同时强调判断局限
B. 可以加入，但不作为核心培训内容
C. 可有可无，不是重点
D. 不支持，容易误导委员主观判断学生心理
8. 您认为目前心理委员队伍开展工作最大的痛点是？
A. 心理专业知识不足，缺少系统培训
B. 角色认知模糊，不清楚该做什么、不该做什么
C. 隐私顾虑大，不敢及时上报情况
D. 积极性不足，工作参与度低
E. 没有明显痛点
9. 如果上线老师端管理小程序，您最需要哪一类核心功能？
A. 查看心理委员学习进度与考核情况
B. 下发任务，接收委员上报的学生心理情况
C. 对委员进行工作台账、信息归档管理
D. 不需要平台，现有方式足够使用
10. 在心理委员开展上报工作时，您最看重哪一点？
A. 信息上报的及时性
B. 信息内容完整清晰
C. 严格做好学生隐私保护
D. 上报渠道便捷
11. 对于心理委员的培训，您最大的诉求是？
A. 内容实用，贴合真实工作场景
B. 培训后可以检验委员掌握程度
C. 培训时间灵活，不与学生课程冲突
D. 现有培训模式已经足够
12. 您认为心理委员在开展工作时，有哪些现实困难？
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