《AI类工具的应用对小学生的影响调研》家长调查问卷

1. 您孩子的年级

三年级四年级五年级六年级

2. 您的学历

高中及以下大专/本科硕士及以上

3. 您自己使用AI类工具的熟练程度

很熟练，工作中常用偶尔用过听说过但没用过完全不了解

4. 您的孩子是否使用过AI类工具

使用过没有使用过

5. 据您观察，孩子使用AI工具主要用于

作业搜题/讲题查资料、预习复习完成作文/绘画等作业聊天、娱乐探索课外兴趣不清楚

6. 据您观察，孩子使用AI工具的频率大约是

每天多次每天一次每周几次很少几乎不用

7. 孩子使用AI时，您通常

全程陪同偶尔看看基本不管完全不知道孩子在用

8. 使用AI后，您观察到孩子发生的变化有

知识面变广、爱提问了做事更有创意了学习更主动了遇到难题更爱先问AI、不爱自己想了有抄AI答案完成作业的情况屏幕时间变长、影响视力或睡眠没有明显变化其他

9. 有没有过“孩子懂的比您多”的情况（比如新科技、新知识孩子比您先知道或先会用）

经常有偶尔有没有过

10. 当孩子纠正您的错误或教您使用新工具时，您的感受是

很高兴，愿意向孩子学习有点尴尬，但会接受不舒服，觉得自己应该维持权威没发生过

11. 您是否担心AI工具会影响孩子的独立思考能力

很担心有点担心不担心说不清

12. 您是否为孩子制定过AI/电子设备使用规则（如使用时间、使用场合）

有明确规则且执行良好有规则但执行一般没有规则

13. 您对学校开设“AI工具正确使用指导课”的态度是

非常支持比较支持无所谓不支持

14. 您认为家长在孩子使用AI工具的过程中应该扮演什么角色

监督者（管住使用时间）陪伴者（一起使用、一起讨论）引导者（教孩子辨别答案对错）共同学习者（和孩子一起探索）其他

15. 您对“小学生使用AI工具”的总体态度是

利大于弊，应该鼓励合理使用弊大于利，应该严格限制利弊相当，需要正确引导说不清

16. 请写下您对“孩子合理使用AI工具”最想说的一条建议或困惑

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