艺术设计学院学风现状与长效机制建设调查问卷

亲爱的同学：

        你好！为深入贯彻落实学校“教育教学与人才培养质量提升类”调研要求，全面了解艺术设计学院学风现状，构建具有艺术设计专业特色、可长期运行的学风建设长效机制，学院课题组特开展本次匿名问卷调查。

        本问卷面向艺术设计学院在校本科生二至四年级发放，预计填写时间为10—12分钟。问卷答案没有对错之分，所有数据仅用于课题研究和学院学风改进，严格保密，不收集姓名、学号等个人身份信息。请你根据真实情况和真实感受作答。感谢你的支持与配合！

填写说明

1.除标注“多选”外，其他题目为单选（标注“最多选×项”的题目，请按要求选择）。

2.如遇跳转题，请根据提示作答。

3.如选项中有“其他”，可根据实际情况简要填写。

第一部分：基本信息

1. 你的年级:
2. 你的专业:
3. 你的性别:
4. 你上学期的综合绩点大致范围:
5. 你目前是否进入导师制或工作室:
6. 你目前的住宿情况:
7. 你是否担任学生干部或社团骨干:

第二部分：学习态度与专业认同

8. 你当初选择本专业的首要原因是:
9. 对于目前专业的认同感，你的自我评价是:
10. 你认为“艺术设计专业学风”应主要体现为哪些方面?（可多选）
11. 你平均每周除上课外，自主投入专业学习的时间约为:
12. 你认为影响自己学习动力的最主要因素是（可多选）
13. 你是否有明确的学期学习目标?
14. 你对将海洋文化、应用型人才培养与专业学习深度融合的态度是:
15. 你对自己未来职业规划的清晰程度是:

第三部分：课堂与课外学习行为

16. 本学期，你上专业课的迟到或早退情况:
17. 若第16题选择“偶尔1—2次”及以上，你认为迟到或早退的主要原因是:（可多选）
18. 在专业课堂上，你通常的行为是:
19. 完成课程设计作业时，你通常的做法是:
20. 你是否存在因赶作业而经常熬夜的情况?
21. 你每周课外时间主要投入到哪些方面?（可多选）
22. 你参加学科竞赛、展览或专业工作坊的频率:
23. 你使用AI辅助设计工具的情况:
24. 你获取专业学习资源的主要渠道是:（可多选）

第四部分：学业困难与帮扶需求

25. 你是否收到过学业预警，或挂科超过2门?
26. 如果你面临学业困难，主要原因可能是:（可多选）
27. 当你遇到学业困难时，你最希望获得的帮助形式是:（可多选）
28. 你对学院现有学业预警与帮扶机制的效果评价是:
29. 你认为自己最需要提升的能力是:（可多选）
30. 你是否愿意参加朋辈帮扶或学习小组?

第五部分：师生互动与学术规范

31. 你与专业教师在课外的交流频率，如关于学业、作品、职业规划:
32. 你认为目前的“导师制”或“工作室制”对你的学业提升作用:
33. 你认为导师制或工作室制在指导过程中存在的主要问题是:（可多选）
34. 你是否清楚学校关于“学术不端”，如抄袭、代做等的处分规定?
35. 据你观察，身边同学在设计作业中“借鉴过度”接近抄袭的现象:
36. 你对“模仿”“借鉴”与“抄袭”之间的边界:
37. 你对AI生成内容在课程作业中的使用规范:
38. 你认为设计类课程考核应更注重哪些方面?（可多选）

第六部分：学风管理评价与长效机制期待

39. 你认为学院目前学风管理中，最有效的一项措施是:（单选）
40. 你认为学院学风管理中，最需要改进或废止的一项规定是:（单选）
41. 如果建立一个“学生学业支持中心”，你希望它提供哪些特色服务?（可多选）
42. 对于构建“具有艺术设计特色的学风建设长效机制”，你赞同哪些举措?（可多选）
43. 你对学院当前学风总体状况的评价是:
44. 你参与学院学风建设活动的意愿是:
45. 你认为学风建设最关键的主体是:（可多选）
46.对于艺术设计学院学风建设，你还有其他意见或建议吗？
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