高校红色文化教育对少数民族大学生的影响途径及效果调查

一.研究背景与目的
    本研究旨在探讨高校红色文化教育对少数民族大学生的影响途径与效果。问卷匿名填写，内容涵盖活动参与、认知维度、文化融合、影响差异及改进建议，预计耗时3分钟。
二.填写指南
    请根据实际情况勾选最符合的选项，或填写文字内容。多选题可自由选择多个答案，开放题无字数限制。
注意事项
    1.问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，严格保密。
    2.请确保答案真实客观，避免遗漏或重复作答。
    3.若对题目理解有疑问，可随时联系研究人员（QQ：2171647726）。
1. 您的民族是
2. 您的年级
3. 您的专业类型
4. 您的政治面貌
5. 您对红色文化（尤其是高校所在地的红色文化）的了解程度是？
6. 您认为本校对本地红色文化资源的利用情况如何？
7. 您对红色文化教育基本内涵的了解程度是？
8. 您对红色文化教育的重视程度是？
9. 身边同学主动参与红色文化育人活动的意愿如何？
10. 您了解红色文化的主要渠道有哪些？（可多选）
11. 您每学期参与红色文化教育活动的频率为？
12. 您参与过哪些形式的红色文化教育活动？（可多选）
13. 您参与学校红色文化活动的主要动因是什么？（可多选）
14. 您是否赞同以下说法：参加学校组织的红色文化教育活动后，我能进一步加深对红色文化（包括当地红色文化）和红色资源的了解。
15. 以下说法是否符合您的实际情况：参加红色文化教育活动能够加强我的国家认同感。
16. 以下说法是否符合您的实际情况：参加红色文化教育活动强化了我的民族团结意识。
17. 以下说法是否符合您的实际情况：参加红色文化教育活动增强了我的社会责任感和时代使命感。
18. 以下说法是否符合您的实际情况：参加红色文化教育活动后我增强了文化自信。
19. 请仔细阅读下列题目，选择最符合您情况的选项
  • 非常符合
  • 比较符合
  • 有点符合
  • 不符合
我愿意主动参加学校组织的红色文化活动
我会主动向身边人讲述红色故事
我会主动关注红色文化与民族团结相关的内容
参加红色文化活动耽误了我参加其他活动（如志愿活动、社区服务等）
20. 您认为学校开展的红色文化教育活动对少数民族学生的情感影响是否与汉族学生不同？
21. 您是否了解少数民族在革命时期的贡献与故事？
22. 您认为我校在开展红色文化教育活动中将周边少数民族地区的红色文化资源与本校所在地的红色文化资源相结合能否增强对学生的吸引力？
23. 对您吸引力较高的活动形式有哪些（可多选）
24. 为提升红色文化育人实效，您认为学校可以从哪些方面改进？（可多选）
25. 针对如何优化本校红色文化教育活动，您还有哪些建议
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