江苏省中等职业学校学生学业水平考试《语文》练习卷(3)
欢迎参加本次考试,请认真阅读题目并按要求作答。
基础知识及语言运用
1. 下列词语中,加点字注音有错误的一项是( )
峥嵘(zhēng) 参差(cī) 戏谑(xuè) 量体裁衣(liàng)
瓤肉(ráng) 龟裂(jūn) 矫健(jiǎo) 巍然屹立(yì)
菱角(líng) 跬步(guī) 鼓瑟(sè) 载入史册(zài)
狩猎(shòu) 断碣(jié) 驽马(nú) 忧心忡忡(chōng)
2. 下列词语中,书写有错误的一项是( )
奇葩 渣滓 漂泊无依 雷霆万均
静穆 双颊 因地制宜 焕然一新
伺候 花卉 跌宕起伏 妖童媛女
粗糙 迟钝 错综复杂 装腔作势
3. 在《现代汉语词典》中查阅“言简意赅”中“赅”的读音和意义,下列说法正确的一项是( )
先查“贝”部,然后在“六画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“完备”
先查“贝”部,然后在“七画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“简明”
先查“亥”部,然后在“四画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“完备”
先查“亥”部,然后在“五画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“简明”
4. 下列各句,没有语病的一项是( )
切实减轻农民负担,是能否建设社会主义新农村的关键
孩子的教育,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能够奏效的
止咳祛痰片,它里面的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的
在学习中,不少学生存在着学习重点不清晰,时间安排不合理,甚至前学后忘
5. 对下列各句使用的修辞手法,判断错误的一项是( )
明月不知什么时候躲进了云层,几颗星星在天空闪烁。(拟人)
树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。(借代)
令她没想到的是,钟扬二话不说就接下了这个没什么回报、时间紧的烫手山芋。(比喻)
可是更妙的是三五明月之夜,天是那样的蓝,几乎透明似的,月亮离山顶,似乎不过几尺。(夸张)
6. 下列作品、作家、国别、文体对应有错误的一项是( )
《荷塘月色》 朱自清 中国 散文
《祝福》 鲁迅 中国 小说
《景泰蓝的制作》 叶圣陶 中国 说明文
《雷雨》 曹禺 中国 散文
阅读理解
7. 本段内容主要说明的是( )
荔枝的生长
荔枝的贮藏
荔枝的外形和大小
荔枝的种植
8. 这段文字没有采用的说明方法是( )
引用说明
数字说明
举例说明
打比方说明
9. 《南州六月荔枝丹》一文的说明顺序是( )
先次后主,由表及里
先主后次,由里及表
先生产,后生态
先主后次,由表及里
10. 对选文中加点词语的理解,不正确的一项是( )
“首先”强调了“拿来”是先决条件
“徘徊”形象地表现出逃避主义者的心理
“国粹”在文中是指我国固有文化中的精华
“危机”在这里主要指投降主义带来的危险
11. 对选文画线句的理解不正确的一项是( )
“运用脑髓”指的是能独立地思考、判断和选择
“放出眼光”强调视野要开阔、深刻并且独到
“自己来拿”是说保持自己的主体性和主动性
这句话揭示了只要拿来就能洋为中用、古为今用
12. 下列对选文第③段段意的概括,最准确的一项是( )
文化遗产的不同分类
实行“拿来主义”的意义
拿来主义者应该具备的品质
拿来主义者是如何挑选文化遗产的
13. 下列对选文中所用比喻分析有误的一项是( )
“大宅子”比喻文化遗产
“鱼翅”喻指文化遗产中的精华
“鸦片”比喻文化遗产中的糟粕
“烟枪、烟灯”喻指文化遗产中的旧形式
14. 对选文内容的概括,最准确的一项是( )
水生嫂编席,手指划破
水生参军,夫妻话别
水生嫂劝阻丈夫赴前线
水生到别家做沟通工作
15. 下列对水生嫂语言的分析,正确的一项是( )
“怎么了,你?”疑问词“怎么”前置,突出水生嫂对丈夫的忧虑、关切之情
“你总是很积极的”正话反说,意在埋怨丈夫作这么大的决定也不与家里商量
“你走,我不拦你。家里怎么办?”水生嫂责备水生不顾家里上有老下有小的实际困难
“你明白家里的难处就好了。”表现出水生嫂在劝说无果后的委屈、心酸和无奈
16. 对选文划线句的理解,不正确的一项是( )
手指“震动”,正是水生嫂心灵“震动”的反映
把“手指放在嘴里吮了一下”是借此来平复自己的情绪
暗示了此时的水生嫂还是一个不够坚强成熟的普通女性
用细节描写回应丈夫答话,使水生嫂的形象更真实、更丰满
古代诗文阅读
17. 下列句子中,没有通假字的一项是( )
知明而行不过
知而不争
异乎三子者之撰
昂其直,居为奇货
18. 对下列句子的翻译,不正确的一项是( )
吾知所以距子矣,吾不言。译文:我知道抵御你的原因,我不说
君子博学而日参省乎己。译文:君子广泛地学习,并且每天对自己检查、省察
赤也为之小,孰能为之大?译文:如果公西华(赤)只能做一个诸侯的小相,那么谁能做大事呢?
爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉。译文:爱自己的孩子,就找个好老师来教孩子,可对于自己,却以从师为耻
19. 下列关于文学文化常识的表述,有错误的一项是( )
韩愈是唐代著名的散文家,和杜甫一起倡导了“古文运动”
《雨霖铃》的作者是北宋柳永,他是婉约词派的代表人物
《诗经》是我国最早的诗歌总集,按内容分为“风”“雅”“颂”三部分
《墨子》是战国时期墨家学派的代表性著作,其核心思想包括兼爱、非攻等
20. 下列关于课文的表述,有错误的一项是( )
荀子的《劝学》大量运用比喻来说明道理
《念奴娇·赤壁怀古》通过追忆历史,怀念诸葛亮,来抒发人生感慨
陆游的《书愤》紧扣“愤”字,表达了“烈士暮年,壮心不已”之情
《种树郭橐驼传》以传寓理,警示上层统治者,为政宜简,让百姓休养生息
古代诗文默写
21. 吾尝终日而思矣,___;吾尝跂而望矣,___。
22. 多情应笑我,___。人生如梦,___。
23. 少无适俗韵,___。误落尘网中,___。
24. 人生得意须尽欢,___。___,千金散尽还复来。
25. 是故无贵无贱,___,___,师之所存也。
综合实践与应用
26. 请选择作品中一位你最欣赏的人物(如孙少平、田晓霞、孙少安等)向同学们作介绍。100字左右。
27. 《平凡的世界》作为“中学生的人生启蒙书”再版,请你为它写一份说明书。150字左右。
写作
28. 请以“我身边的人”为题,写一篇250字左右的记叙文,讲讲他(她)的故事。
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