人大校园“国潮”与传统文化实践现状调查问卷

亲爱的同学：你好！本问卷用于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程小组汇报，主题为“从‘国潮’崛起看传统文化的‘守正创新’与青年担当”。问卷匿名填写，约需3—5分钟。答案无对错，请根据真实情况作答。感谢支持！

1、你的年级：【单选题】

A、大一B、大二C、大三D、大四E、研究生及以上

2、你的专业类别：【单选题】

A、人文社科类B、理工类C、经管类D、艺术设计类E、其他

3、你是否属于以下身份？（可多选）

A、传统文化类社团成员（汉服社、国学社、书法社、戏曲社、民乐社等）B、校院学生会/团委干部C、文创、设计、传媒类项目参与者D、普通同学，未参加上述组织E、其他（请注明）：

4、你平时关注“国潮”相关内容吗？【单选题】

A、非常关注B、比较关注C、一般D、不太关注E、完全不关注

5、你主要通过哪些渠道接触“国潮”？（可多选）

A、抖音、小红书、B站等短视频/社交平台B、电商平台（淘宝、京东、得物等）C、校园社团活动、讲座、展览D、影视、游戏、动漫、音乐E、博物馆、文创店、线下市集F、同学朋友推荐G、其他（请注明）：

6、你认为“国潮”最核心的是什么？【单选题】

A、中国传统元素的外观设计B、传统文化精神与当代价值的结合C、中国品牌和产品质量的提升D、年轻人的文化认同和个性表达E、商业营销和流量炒作F、说不清

7、你对“国潮并非一味复古、照搬、贴标签、跟风”这一说法的认同程度是：【单选题】

A、非常认同B、比较认同C、一般D、不太认同E、完全不认同

8、你在校园或生活中见过以下哪些“国潮乱象”？（可多选）

A、盲目跟风，别人买我也买B、复制粘贴，缺乏原创C、粗制滥造，质量差D、炒作营销，价格虚高E、抄袭、山寨F、与传统文化原意不符，胡乱改编G、没注意过H、其他（请注明）：

9、你在校内参加过以下哪些活动？（可多选）

A、汉服出行、汉服节、国风走秀B、书法、国画、篆刻体验C、戏曲、民乐、古典舞演出或工作坊D、诗词大会、国学知识竞赛E、端午包粽子、中秋做月饼、春节写春联等节庆活动F、非遗传承人进校园、非遗体验工坊G、国风市集、文创摊位、校园文创产品H、国潮设计比赛、短视频创作比赛I、传统文化讲座、读书会、观影会J、参观博物馆、文化遗址、研学活动K、都没参加过L、其他（请注明）：

10、你参加这些活动的频率是：【单选题】

A、每学期3次以上B、每学期1—2次C、一年1次D、两年1次及更少E、从未参加

11、请对你参加校园传统文化活动的主要原因按重要性从高到低排序（1为最重要）：【排序题】

A、个人兴趣B、想了解传统文化C、同学朋友邀请D、社团/班级要求E、可以加综测、志愿时长或学分F、觉得好玩、适合拍照分享G、其他（请注明）：

12、你对校园现有传统文化/国潮活动的满意度：【单选题】

A、非常满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、很不满意

13、你认为校园现有活动存在的主要问题是：（可多选）

A、形式单一，年年差不多B、偏表演、偏拍照，缺乏深度C、信息宣传不够，很多人不知道D、参与门槛高（需要技能、服装、费用）E、与专业学习、职业发展结合少F、商业味太浓，文化味不足G、缺少持续性和常态化机制H、其他（请注明）：

14、你希望学校新增哪些传统文化/国潮实践活动？（可多选）

A、常态化非遗工坊（剪纸、扎染、陶艺、漆扇等）B、国潮创意市集/校园文创孵化C、数字国潮创作营（短视频、动画、游戏、AI+文化）D、“国潮+专业”融合项目（如国潮+法学、国潮+医学、国潮+工科）E、传统文化跨文化传播志愿队（向留学生讲中国故事）F、国潮品牌/老字号校企合作实践G、传统文化研学旅行、博物馆夜游H、国风音乐节、戏剧节、诗词擂台I、青年文化节、社团联合展演J、其他（请注明）：

15、如果学校组织以下活动，请按你的参与意愿从高到低排序（1为最愿意）：【排序题】

A、动手体验类（手工、烹饪、茶艺）B、创作类（设计、短视频、摄影、写作）C、表演类（汉服走秀、戏曲、民乐）D、竞赛类（知识竞赛、文创比赛）E、讲座沙龙类（学者、非遗传承人分享）F、志愿服务类（支教美育、社区文化推广）G、国际交流类（和留学生一起做文化对话）H、都不想参加

16、你愿意在校园国潮实践中扮演什么角色？（可多选）

A、普通参与者B、活动组织者C、内容创作者（设计、拍摄、写作）D、文化讲解者/传播者E、跨文化沟通者（面向留学生、海外网友）F、暂时只想观望

17、阻碍你参与校园传统文化活动的主要因素是：（可多选）

A、学业压力大，没有时间B、不知道活动信息C、缺乏相关技能D、费用较高（服装、材料、门票）E、觉得形式化、没意思F、一个人不好意思参加G、活动时间与课程冲突H、其他（请注明）：

18、你认为校园国潮实践最应该“守”的是什么？（可多选）

A、传统文化的精神内核B、历史事实和基本形制C、中国审美和文化主体性D、传统技艺的真实性E、其他（请注明）：

19、你认为校园国潮实践最应该“创”的是什么？（可多选）

A、表达方式（短视频、游戏、动漫）B、活动形式（市集、工作坊、研学）C、技术手段（AI、数字展陈、虚拟现实）D、传播渠道（社交媒体、国际平台）E、与专业、就业、创业的结合F、其他（请注明）：

20、你认为青年在传统文化“守正创新”中的责任是：（可多选）

A、学习了解传统文化B、在生活中践行和传播C、用新方式重新表达D、理性消费，支持原创E、向世界讲好中国故事F、没想过这个问题

21、你愿意成为校园传统文化/国潮实践的推动者吗？【单选题】

A、非常愿意B、比较愿意C、看情况D、不太愿意E、不愿意

22、你希望学校为青年参与国潮/传统文化实践提供哪些支持？（可多选）

A、经费和物资支持B、场地和设备支持C、指导老师和专业培训D、学分、综测、志愿时长认定E、宣传推广和展示平台F、校际、校企、国际交流机会G、其他（请注明）：

23、请用一句话写出：你最希望校园里出现什么样的“国潮”活动？【填空题】

问卷到此结束，感谢你的参与！

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