关于垃圾分类现状认知与实施建议调查问卷

1. 你的年级

大一大二大三大四研究生及以上

2. 你对生活垃圾分类规则的熟悉程度

完全不了解(0)

十分熟悉(100)

3. 你可以准确区分以下哪几类生活垃圾？

厨余垃圾可回收物有害垃圾其他垃圾都不太能分清

4. 你主要通过哪些渠道了解垃圾分类知识？

校园宣传、班会讲座短视频以及网络平台社区海报、线下活动家人朋友告知基本没了解过

5. 日常生活中，你是否会主动对垃圾进行分类投放？

每次都会大部分时候会，偶尔嫌麻烦不分看到别人分就分，否则不分随便投放，基本不会分类

6. 你不进行垃圾分类最主要的原因是

分不清垃圾类别投放点分类标识不清楚担心清运车辆混装，分类没有意义没有分类习惯，感觉浪费时间没有相关约束，分不分都一样其他

7. 你认为垃圾分类工作最适合在哪一个环节开展？

居民或学生源头（投放前自己分好）垃圾投放点，做好标识或由相关人员进行分类环卫清运中转环节统一分类垃圾末端处理场集中分类

8. 你是否在生活中遇到过打消你垃圾分类积极性的现象？

是否

9. 请列出你遇到的打消积极性的现象

10. 你认为我校目前校园垃圾分类存在哪些问题？

垃圾桶标示模糊、破损垃圾桶数量不足，投放点位少垃圾桶内垃圾混装，分类形同虚设缺少相关引导科普同学们分类意识淡薄清运存在混装情况暂未发现问题其他

11. 对于优化校园垃圾分类，你更支持哪些措施

增加清晰的分类标识优化垃圾桶摆放位置开展趣味科普活动，提升分类意识优化垃圾清运流程维持现状即可其他

12. 你感觉学校内发布相关垃圾分类的硬性要求是否合理

合理不合理有其他建议

13. 你认为目前北京市垃圾分类存在哪些问题？

垃圾桶标示模糊、破损垃圾桶数量不足，投放点位少垃圾桶内垃圾混装，分类形同虚设缺少相关引导科普大家分类意识淡薄清运存在混装情况暂未发现问题不太了解，没观察过其他

14. 对于优化北京市垃圾分类现状，你有哪些建议

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