小学“整本书阅读”课题中期研究调查问卷（教师版）

课题名称: 指向“趣·量·质”的小学语文整本书阅读课程开发与实施策略研究
尊敬的老师:
您好！本问卷旨在了解我校“整本书阅读”课题开展以来的实施情况，以便课题组进行中期总结与后续推进。问卷采用匿名方式，答案无对错之分，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
1. 您的教龄是:
2. 您目前任教的年级是:
3. 您对本课题“趣·量·质”核心理念的理解程度:
4. 您参与本课题研究的积极性:
5. 您通常采用哪些方式指导学生进行整本书阅读?（可多选）
6. 您平均每学期指导学生完成整本书阅读的数量:
7. 您在整本书阅读教学中，通常如何评价学生的阅读效果?（可多选）
8. 您是否在整本书阅读教学中开设过导读课?
9. 您设计导读课时，最常采用哪种激趣方式?（可多选）
10. 您认为导读课对学生阅读兴趣的激发效果:
11. 您是否在整本书阅读教学中开设过推进课?
12. 推进课上您通常组织哪些活动?（可多选）
13. 您认为推进课对学生持续阅读和深度阅读的效果:
14. 您在开展“整本书阅读”教学过程中遇到的主要困难是:（可多选）

15. 您认为课题开展以来，学生在以下方面是否有明显变化？（每题单选）

  • 无变化
  • 有一些变化
  • 有很大变化
（1）阅读兴趣：
（2）阅读量：
（3）阅读理解能力：
（4）语言表达能力：
（5）阅读习惯（自主阅读）：
更多问卷 复制此问卷