学员信息反馈暨反应式评价表-专项知识培训（车外组三季度）

本问卷旨在调查您对第三季度培训的满意度，请您结合实际体验进行填写，我们将根据您的反馈与建议对后续培训进行优化调整。

1. 学员姓名

2. 学员工号

3. 车外组业务范围介绍-庄政杰

5
4
3
2
1

课程设计的科学性、逻辑性及针对性

授课准确性、逻辑性与表达

授课进程节奏与情境控制

激发学员参与的能力

4. 电气常用非金属材料培训-庄政杰

5
4
3
2
1

课程设计的科学性、逻辑性及针对性

授课准确性、逻辑性与表达

授课进程节奏与情境控制

激发学员参与的能力

5. 三维管路设计要点与规范-张宇

5
4
3
2
1

课程设计的科学性、逻辑性及针对性

授课准确性、逻辑性与表达

授课进程节奏与情境控制

激发学员参与的能力

6. 制动系统业务联系书培训-许学峰

5
4
3
2
1

课程设计的科学性、逻辑性及针对性

授课准确性、逻辑性与表达

授课进程节奏与情境控制

激发学员参与的能力

7. 吊挂结构设计培训-张绳旭

5
4
3
2
1

课程设计的科学性、逻辑性及针对性

授课准确性、逻辑性与表达

授课进程节奏与情境控制

激发学员参与的能力

8. CATIA线束模块培训-杨丽霞

5
4
3
2
1

课程设计的科学性、逻辑性及针对性

授课准确性、逻辑性与表达

授课进程节奏与情境控制

激发学员参与的能力

9. 国铁项目常用标准、部文内容培训-韩冰

5
4
3
2
1

课程设计的科学性、逻辑性及针对性

授课准确性、逻辑性与表达

授课进程节奏与情境控制

激发学员参与的能力

10. 培训项目评价

5
4
3
2
1

培训内容与需求的匹配度

培训课程内容设置的系统性

培训教材、资料准备工作

培训的组织管理评价

11. 培训师及课程改进建议

12. 培训项目改进建议

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