2026年度临床技能培训中心带教老师聘任考试
单项选择题(每题只有1个正确答案,请选择对应选项)
1.临床技能带教老师接到教学排课任务后,因临床工作冲突无法按时参加,正确做法是()
A.临时缺席,事后补签到
B.直接放弃本次教学任务
C.让学员自行练习,不用告知中心
D.提前向临床技能培训中心报备,协调调课或替换师资
2.在OSCE考核过程中,考官下列行为正确的是()
A.考核间隙向其他人员透露考题内容
B.严格遵守考核保密制度,不泄露考核试题与评分细节
C.根据个人主观印象随意修改考生得分
D.考核结束后当场与考生讨论考题答案
3.开展临床技能模拟带教时,针对学员操作中的错误,优先推荐使用的反馈方式是()
A.先肯定做得好的部分,再指出不足并示范正确操作
B.当众严厉批评学员错误
C.直接替学员完成全部操作
D.不予指出,让学员自行发现问题
4.我院带教老师申报聘任,理论考试合格分数线为()
A.70分
B.80分
C.90分
D.95分
5.关于技能教学中学员管理,下面说法错误的是()
A.教学前做好学员考勤记录
B.教学过程关注学员学习状态,及时做好教学记录
C.学员缺席无需登记,不影响教学台账
D.教学资料按要求归档留存
6.临床技能模拟教学中,首要需要关注的是()
A.教学进度完成
B.学员操作过程中的安全风险防控
C.设备仪器损耗控制
D.尽量多讲授理论知识点
7.住院医师规范化培训模拟教学的核心目标是()
A.完成课时数量,应付教学检查
B.弥补临床真实病例不足,提升住培医师临床实操与应急处置能力
C.替代学员临床岗位轮转
D.主要用于开展科研实验
8.下列哪一项不属于临床技能带教老师岗位职责()
A.按照教学大纲完成技能操作示范、实操指导
B.客观开展学员能力评估
C.随意更改既定的技能培训教学大纲及考核标准
D.维护技能室教学秩序,爱护教学模拟设备
9.模拟技能教学中发生学员操作失误引发模拟设备损坏,带教老师首先应当()
A.追责学员赔偿
B.立即终止危险操作,排查安全隐患,同步上报技能中心管理人员
C.隐瞒情况,继续开展教学
D.直接终止本次全部教学活动
10.关于带教老师理论考试补考规则,描述正确的是()
A.考试不合格无补考机会,直接不予聘任
B.考试不合格可给予1次补考,补考仍不合格不予聘任
C.可以无限次参加补考
D.补考分数只需要60分即可通过
11.带教老师聘期内年度教学履职评价结果,主要用于()
A.仅作为科室绩效参考,和师资聘任无关
B.作为后续继续聘任、解聘的重要依据
C.只处罚不奖励
D.仅统计课时,不做评价
12.技能室开展侵入性操作模拟培训,必须落实的院感要求是()
A.不需要手卫生,模拟教具不是真实患者
B.仅学员需要手卫生,带教老师无需执行
C.培训结束统一集中消毒即可,过程不做要求
D.按真实临床标准落实手卫生、模拟用物消毒处置
13.带教老师出现教学事故,下列处置正确的是()
A.不记录,内部私下解决
B.如实记录教学不良事件,作为师资聘任、年度评价重要依据
C.只要学员不投诉就不用上报
D.仅影响续聘,对新聘任无参考意义
14.带教老师收到学员对教学的反馈意见,正确处理方式()
A.认真听取,持续改进带教方式,与技能中心管理人员沟通
B.置之不理
C.批评提出意见的学员
D.直接拒绝承担后续教学任务
15.下列哪项行为符合OSCE考官工作纪律()
A.熟人考生给予额外提示
B.严格按照统一评分标准客观打分
C.考核过程与考生闲聊无关话题
D.将考核试题拍照保存
16.带教老师需要具备的基础条件是()
A.不需要带教经历,只要职称高即可
B.具备相应执业资质,有临床技能带教经历
C.仅临床医师可以申报,护士一律不能申报
D.近2年存在重大医疗差错也可申报
17.技能教学台账、评分表、教学记录等教学资料,应当() A.带教老师自行保管,无需上交
B.交由临床技能培训中心按档案管理要求归档保存
C.教学结束后直接丢弃
D.只保存纸质,不需要任何电子记录
18.开展技能操作示范教学,带教老师应当优先做到()
A.只口述讲解,不做示范
B.简化操作步骤,跳过关键风险点
C.示范操作标准化,步骤完整清晰,便于学员模仿学习
D.重点讲解专科前沿科研内容
19.开展住培模拟技能教学,下列做法错误的是()
A.结合住培大纲要求选择模拟教学项目
B.模拟教学等同于游戏演练,不需要执行院感及安全管理要求
C.教学结束后对住培医师操作表现开展结构化反馈
D.做好住培医师模拟教学出勤、评价记录并归档
20.按照住培模拟教学工作要求,针对学员操作后的结构化反馈,以下说法正确的是()
A.反馈应结合操作过程,客观描述行为,给出可落地的改进建议
B.反馈只指出错误问题,不需要肯定学员做得好的地方
C.反馈只讲理论,不对操作动作进行示范演示
D.模拟教学结束不需要开展反馈环节
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