玉林市高中物理分层走班教学情况调查问卷（学生卷）

亲爱的同学:您好！我是《新高考背景下高中物理教学效能的提升策略和实践研究——以玉林市部分高中为例》课题组的教师。为了解新高考背景下玉林市各类高中物理分层走班教学的真实情况，特开展本次调查。本问卷为匿名调查，仅用于课题研究数据分析，不关联姓名、班级、学籍等个人信息，请您结合自己学习物理、参加分层走班的真实情况如实填写。感谢您的认真参与与大力支持！
1. 您就读的学校类别（单选）
2. 您目前的年级（单选）
3. 再选科目为（单选）
4. 您目前的物理成绩在本班／本年级所处的层次（单选）
5. 您对物理学科的总体学习感受（单选）
6. 您认为影响自己物理学习效能的主要因素（多选）
7. 您所在学校／年级是否对物理学科实行分层走班教学（单选）
8. 物理分层走班的主要依据（多选）
9. 物理走班课堂涉及的具体内容（多选）
10. 老师是否针对不同层次学生设置差异化的物理教学内容与目标（单选）
11. 物理作业是否分层设计（难度、题量区分层次）（单选）
12. 教师对不同层次学生的辅导是否有针对性（多选）
13. 参加分层走班后，您觉得自己的物理学习效果与自信心变化（单选）
14. 您认为物理分层走班带来的主要问题（多选）
15. 您最支持的高中物理分层走班改进举措（多选）
16.（开放题）您对玉林市高中物理分层走班教学还有哪些意见或建议?
本次调查到此结束，再次感谢您的坦诚作答！您的意见将为玉林市优化高中物理分层走班教学、提升物理教学效能提供重要依据。祝您学业进步，前程似锦！
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