甘肃省义务教育新课程教材使用现状调查教师问卷 （道德与法治）

尊敬的老师：

       您好！非常感谢您在百忙之中参与我们的问卷调查，此次调查的主要目的是了解全省义务教育新课程“道德与法治”教材使用基本情况，征求意见建议，以进一步提升课程教材质量。整个问卷不记名，选项均没有对错之分，请您根据实际情况如实填写。再次感谢您对我省课程教材工作的支持！

一、基本信息（请在相应问题选项打钩√ 或填空）

您的职称
您的教龄
您任教学段
您的年龄
您任教的学校属于
您的最后学历
您所在省份城市与地区

二、教材的理解

1.您所在学校为老师配发学科课程标准的情况是（ ）
2.您对本学科课程的新理念认同情况是（ ）
3.您对课标规定的本学科课程的核心素养、内容要求、学业质量等的把握情况是（ ）
4.您认为教材的价值功能主要体现在（可多选）（ ）
5.您认为教材在教学中的作用是（可多选）（ ）
6.您认为教材使用、教学与评价的基本依据是（可多选）（ ）
7.您使用教材的主要方式是（ ）

8. 请您在以下陈述中选择最符合自己观点的程度，数字“1”“2”“3”“4”“5”依次代表“非常不同意”“不同意”“一般”“同意”“非常同意”。

（1） 教材是教学的主要框架，教师应严格遵循其内容和顺序进行教学

（2） 教材是重要的教学基础，但我会根据学生情况调整或补充内容

（3） 教材只是辅助工具，我的教学更多基于学生实际需求而非教材内容

（4） 教材对教学影响较小，我更依赖个人经验或课外资源

9.您认为教材对学生的学习成效是（ ）
10.您认为教材在落实政治方向和意识形态要求方面的表述情况是（ ）
11.您认为教材在以下育人主题方面体现比较充分的是（可多选）（ ）
12.您认为教材中“探究与分享”“相关链接”“阅读感悟”等栏目的育人价值是（ ）

三、教材的使用

13.您日常备课中使用课标的情况是（ ）
14.您在教学中最常使用的教学资源是（可多选）（ ）
15.您在分析教材时，优先关注的是（可多选）（ ）
16.您在课堂上指导学生使用教材（如阅读方法、标注技巧等）的情况是（ ）
17.您在教学中指导学生使用教材时，经常强调的是（可多选）（ ）
18.您在上新课时，利用教材中的素材（情境）导入的情况是（ ）
19.您给学生补充的学习内容源于教辅资料的情况是（ ）
20.您在课堂教学中使用教材内容的课时占比大约是( )
21.您在教学过程中，对教材内容的处理方式通常是( )
22.您在教学/学习时，利用教材中拓展内容的情况是( )
23.您在课后明确要求学生使用教材完成的任务有（可多选）（ ）
24.您在布置课后作业时，主要使用的资源是（可多选）（ ）
25.您在教学中，对重大主题教育的处理方式是（ ）
26.您在教学中落实政治方向要求的情况是（ ）
27.您在教学中，素养导向下的情境创设与运用的情况是（ ）
28.您在教学中，落实课标关于做中学、用中学、创中学等理念的情况是（ ）
29.您在教学中，结合时事新闻、社会热点对教材内容进行补充或更新的频率是（ ）
30.您在教学中，最常采用的教学方式是（ ）
31.根据教学实践经验，您认为怎样使用教材才能更好地体现课程理念？（根据实际情况作答）
42.

32. 您所在学校的校本教研情况：

（1）学校开展校本教研的频率大致是（次/周）：________

（2）校本教研的内容主要有：________

（3）校本教研的方式主要有：________

33.您认为校本教研对课程实施和教材使用的支撑作用发挥情况是（ ）
44. 34.您所在学校开展区域教研的情况:
（1）学校开展区域教研的频率大致是（次/学期）:________
（2）区域教研的内容主要有:________
（3）区域教研的方式主要有:________
35.您认为区域教研对课程实施和教材使用的支撑作用发挥情况是（ ）
36.您认为当地教育行政部门组织教材培训情况（ ）
47. 37.您近年来参加课程实施与教材使用培训的情况:
（1）参加国家级示范培训的次数是:________
（2）省级骨干培训的次数是:________
（3）市（州）、县（市、区）全员培训的次数是:________
（4）培训的主要内容有:________
38.您所在地教育行政部门在课程实施和教材使用方面给予学校经费投入情况是（ ）
39.您认为学校目前的设施配备状况对课程实施和教材使用的支撑作用是（ ）

四、教材的评价

40.您认为现行教材能落实立德树人根本任务、有机融入重大主题教育（社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、中华民族共同体意识、国家总体安全观等）（ ）
41.您认为现行教材内容在体现科学性、时代性、基础性、关联性方面的情况是（ ）
42.您认为现行教材在册次、章节/单元等内容组织方面的情况是（ ）
43.您认为现行教材在栏目设计、插图与内容方面的适切性（ ）
44.您认为现行教材中的栏目设置（如导入、思考、总结等）的实用情况是（ ）
45.您认为现行教材内容的容量（ ）
46.您认为现行教材内容的难度（ ）
47.您认为现行教材整体设计体现课标理念的情况是（ ）
48.您认为现行教材落实课标中“教材编写建议”要求的情况是（ ）
49.您认为现行教材的容量与学情的适配性是（ ）
50.您认为现行教材的难度与学情的适配性是（ ）
51.您所使用教材内容与学生现实的联系程度（ ）
52.您认为现行教材中的评价内容（如探究与分享、单元思考与行动等学习任务）（ ）
53.您认为现行教材中的评价内容对于学科核心素养的体现情况是（ ）
54.您认为现行教材中的评价内容最需要改进的方面是（可多选）（ ）
55.您认为现行教材使用给学生带来的积极变化有（可多选）（ ）
56.您认为现行教材对教学的有益帮助有（可多选）（ ）
57.您认为现行教材对教师教学提供支持与引导的情况是（ ）
58.您认为现行教材对学生学习提供支架与引领功能的情况是（ ）
59.您认为现行教材对多种教学方法（如讲授法、探究法、小组合作等）的适合程度是（ ）
60.您认为现行教材对培养学生的学科核心素养的作用是（ ）
61.您认为现行教材对学生学习兴趣激发和主动性提升的作用是（ ）
62.您认为教师教学用书中教学目标和重难点与实际教学的契合度是（ ）
63.您认为教师教学用书中提供的教学案例在操作性与借鉴价值是（ ）
64.您使用的现行教材配套数字化资源来自（ ）
65.您认为现行教材中的活动设计与学生真实生活经验的契合度（ ）
66.您认为学生在道德与法治学习中存在的障碍有（ ）（可多选）
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