小学语文作文教学专题研修教师调查问卷

尊敬的各位老师:
       您好！为落实工作室核心教研目标:推进片段习作常态化落地、构建全域多元习作评价体系，培育学生乐于表达、善于表达的能力，实现写作综合素养品质赋能，精准开展本次作文教学专题研修，现组织匿名教师问卷调查。
        本次调研全程匿名，所有数据仅用于名师工作室内部教研分析、课题研究与习作教学优化升级，严格保密个人信息请您结合自身真实教学现状客观作答。衷心感谢您的宝贵时间、真诚配合与大力支持！
第一板块：教师基础信息（1题）
1. 您的教龄（单选）
第二板块：习作教学现状调研（共4题）
2. 您日常习作（含写话、小练笔）教学开展频率（单选）
3. 您所带班级学生写作阶段最突出的难题（可多选）
4. 您开展习作课堂教学时的主要困扰（可多选）
5. 习作批改与全域多元评价环节，您当前最大困扰（可多选）
第三板块：作文教学优化改进需求调研（共3题）
6. 结合乐于表达、善于表达、品质赋能培育目标，您认为最高效的教学提升路径是？（可多选）
7. 您现阶段最迫切需要的习作专题研修内容（可多选）
8. 为落地片段教学、全域评价、素养赋能教学，您最希望优先完善的配套资源是？（可多选）
第四板块：AI智能习作批改赋能教学专项调研（共4题）
9. 所了解的 AI 批阅习作工具、软件平台有哪些？（可多选）
10. 针对 AI 与教师协同开展习作全域评价，您更认同哪种实施理念（单选）
11. 若班级全面普及 AI 习作批改，您希望其承担的实操工作、发挥的教学价值包含哪些？（可多选）
12. 您在日常教学中应用 AI 习作批改工具存在哪些顾虑（可多选）
第五板块：开放性建言（1题，选填）
结合本校、本班习作教学实际，针对本次作文专题研修、片段习作落地实施、全域多元评价体系建设、配套教研资源完善、AI 批改工具课堂落地应用，您还有其他意见、诉求与合理化建议：
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