国家中小学智慧教育平台教师使用体验调查问卷

尊敬的老师： 
       您好！目前正在进行一项关于“国家中小学智慧教育平台”（以下简称平台）的学术研究，旨在探究国家中小学智慧教育平台在教师日常教学中的真实应用状态，以及其对教学工作产生的影响。
       本问卷实行完全匿名填写，答案无对错之分，所有数据仅用于整体统计分析，您的个人信息将严格保密。问卷主要采用选择题形式，预计耗时8-10分钟。
       恳请您根据使用平台的真实经历和感受填写。您的宝贵意见至关重要，衷心感谢您的支持！
第一部分：教师基本信息
1. 您的性别是？
2. 您的年龄段是？
3. 您的教龄是？
4. 您目前任教的学段是？
5. 您目前任教的主要学科是？
6. 您所在学校位于？
7. 您的最高学历是？
8. 您的职称是？
第二部分：平台使用基本情况
9. 您整体使用国家中小学智慧教育平台的频率是：
10. 以下各教学环节中，您的使用频率如何？
  • 从不
  • 很少
  • 偶尔
  • 经常
  • 总是
使用平台进行备课
在课堂教学中直接使用平台
使用平台开展作业布置、批改
使用平台开展课后辅导
使用平台参与教师研修
第三部分 教师对平台应用环境的感知
11. 请根据您的真实感受判断以下描述：
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
学校将平台使用情况纳入教师绩效考核范畴
平台的推广使用带有明确的行政指令性质
平台使用是上级部门下达的硬性工作任务
学校会统计并通报教师的平台登录时长、积分等数据
为达到平台的时长或积分要求，我不得不被动挂机、刷数据
平台资源采用统一标准设计，难以适配不同班级的学情差异
平台资源更新节奏固定，跟不上我日常教学的实际进度
平台资源偏向城市学情，与本地学生的认知基础存在差距
我可以自主决定是否使用、以及如何使用平台资源
我能根据班级实际情况，灵活调整平台资源的使用方式
使用平台没有削弱课堂上我与学生之间的面对面互动质量
第四部分 各教学环节的双重效应感知
（一）备课环节
12. 您是否使用过平台进行备课？
13. 备课环节感知
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
平台的权威资源为我的备课提供了可靠的参考依据
平台的名师课例能够启发我的教学设计思路
平台上的优质课例为我提供了不同教学思路的对比参考
平台的免费资源降低了我获取优质教学素材的成本
我需要花费大量时间对平台资源进行删改以适配学情
平台资源数量有限、更新滞后，迫使我额外寻找其他平台补充
为了完成平台相关的备课留痕任务，我增加了额外工作量
（二）课堂教学环节
14. 您是否在课堂教学中直接使用过平台？
15. 课堂教学环节感知
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
平台的视频、课件资源丰富了我的课堂呈现形式
平台资源为我提供了直接可用的课堂教学素材
平台的互动工具能够提升学生的课堂参与度
课堂上使用平台时，网络卡顿、操作繁琐等问题会打乱教学节奏
直接播放平台教学视频容易分散学生注意力、降低师生互动质量
在课堂上使用平台资源会削弱我对课堂教学的主导权
为了在课堂上用好平台，我需要花费额外时间做技术准备
（三）作业批改与辅导环节
16. 您对平台课后功能的使用情况是？
17. 作业功能使用感知
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
平台的作业布置功能操作便捷，提高了我的工作效率
平台的自动批改功能能够节省我批改作业的时间
平台的学情分析功能帮助我更精准地掌握学生的学习情况
18. 平台资源推荐感知
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
平台资源为学生课后自主学习提供了有效的补充
平台能够分担部分课后辅导的压力，减少我的重复讲解
家长因平台操作问题频繁咨询我，增加了我的沟通成本
我推荐平台资源后无法追踪实际使用效果，辅导难以形成闭环
为督促学生使用平台，我需要额外投入时间进行提醒和检查
（四）教师研修环节
19. 您是否使用过平台的教师研修功能（如寒暑假研修）？
20. 教师研修环节感知
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
平台的研修课程能够拓展我的专业视野
平台上的优质教研资源对我的专业成长有实际帮助
平台的研修功能为我提供了灵活的自主学习渠道
强制的研修时长、积分要求占用了我大量的个人时间
多数研修内容与我的实际教学需求脱节，实际收获有限
为完成研修考核任务，我不得不采取挂机、刷课等应付方式
形式化的研修任务消解了我自主专业学习的积极性
第五部分：整体评价与开放性问题
21. 整体而言，您认为平台对您的教学工作是赋能大于负担，还是负担大于赋能？
22. 您在使用国家中小学智慧教育平台过程中，遇到的最大困难或挑战是什么？
23. 您对平台的功能设计、资源内容或学校管理层面有什么改进建议？
24. 后续访谈邀请：为深入研究，我们计划邀请教师进行一次约30分钟的后续访谈（线上进行），进一步倾听您的想法。如果您愿意，请留下您的称呼和联系方式（仅研究团队可见，绝对保密）。
25. 称呼：
26. 联系方式（微信/电话）：
更多问卷 复制此问卷