关于大学生网络学习现状的调查问卷
亲爱的同学:
您好!我们正在进行一项关于大学生网络学习现状的调查研究,旨在了解大家在利用网络进行学习时的真实情况、行为习惯与体验感受,为优化大学生网络学习支持提供参考。本问卷采用匿名方式,所有数据仅用于学术研究与统计分析,我们将对您的个人信息严格保密。问卷大约需要3-5分钟完成,题目选项无对错之分,请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合!
1. 您的性别:
男
女
2. 您所在的年级:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3. 您的专业类别:
人文社科类
理工类
经管法类
艺体类
其他
4. 您平均每天的上网时间约为:
2小时以下
2-5小时
5-10小时
10小时以上
5. 上大学之前,您是否有过网络学习的经历
有
没有
6. 您平均每周使用线上学习平台/资源进行学习的频率是?
几乎不使用
1-2次
3-4次
5次及以上(几乎每天)
在期末周几乎天天使用
7. 您平均每天花费在网络学习上的时间约为?
从不进行网络学习
1小时以内
1-3小时
3小时以上
仅在期末周时间飞涨
8. 您进行网络学习的主要设备是(可多选)
智能手机
平板电脑
电脑
其他
9. 您主要在那些场景下进行网络学习?(可多选)
课堂同步线上课程
课后自主预习/复习
考证/考研/考级备考
兴趣爱好拓展学习
完成老师布置的的任务
期末周紧急复习
其他
10. 你使用过以下哪些线上学习平台?(可多选)
中国大学MOOC(慕课)
超星学习通/雨课堂
B站/抖音等视频平台
知乎/知网等知识平台
腾讯会议/钉钉
其他
11. 您更偏好那种形式的网络学习内容?(可多选)
完整系统的系列课程视频
碎片化的知识点讲解短视频
图片/文章类学习资料
直播互动课程
实操案例/教程
其他
12. 您进行网络学习的主要内容?(可多选)
专业课程知识
考研/考证/考核内容
外语学习
编程/设计等技能学习
兴趣爱好类(如摄影、乐器等)
其他
13. 您进行网络学习的主要动机是?(请选择最符合的三项)
对知识的真正兴趣
获得学分,顺利毕业
应付考试和考核
提升技能,为就业做准备
教师和学校的制度要求
周围同学都在学(同伴影响)
14. 您是否会为网络学习资源付费(如购买付费课程、会员等)?
经常会
偶尔会
从不
看实际需要
15. 您认为网络学习对您的帮助大吗?
有很大帮助
稍微有点效果
基本没什么帮助
完全依靠网络学习
16. 您认为网络学习相对传统课堂学习,最大的优势是?(可多选)
时间灵活,可自由安排
资源丰富,可反复回看
不受地点限制,随时随地学习
学习压力更小,氛围更轻松
其他
17. 您对当前的网络学习体验整体满意度如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
18. 您在网络学习过程中遇到过以下那些困难?(可多选)
缺乏网络学习方法指导,难以有效调控学习过程
网络学习资源不丰富,形式呆板乏味
网络操作技术不成熟
遇到问题不知向谁求助,缺乏交流
容易分心,自制力不足
缺乏有效的学习监督
其他
19. 您进行网络学习时,最容易受那些因素的干扰?(可多选)
手机消息/社交通知
网络卡顿或设备故障
课程内容枯燥
周围环境嘈杂
其他
20. 在缺乏监督的网络学习环境中,您自我调控学习的能力如何?
很强,能严格按计划执行
较强,大部分时间能管住自己
一般,很容易受网络信息干扰
较弱,经常拖延和分心
很弱,基本无法自控
21. 您在网络学习时,是否会被网络上其他信息(如短视频、社交软件等)吸引而中断学习?
完全符合(经常中断)
基本符合(偶尔中断)
基本不符合(很少中断)
完全不符合(从不中断)
22. 您是否有过“收藏/下载学习资源后却很少查看”的经历?
经常有
偶尔有
很少有
从来没有
23. 您认为影响网络学习效果的最主要因素是?(单选)
自身自律性不足
课程内容质量不佳
学习设备/网络条件差
缺乏老师/同学的知道互动
其他
24. 对于改善大学生网络学习体验,您有什么建议?(选填)
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