2026级新生入学情况调查问卷
祝贺同学们顺利升入高中,开启全新的成长旅程。为快速、全面了解每一位同学的成长背景、学习基础、个性特点与心理状态,帮助大家平稳适应高中学习与生活,也便于学校更有针对性地开展班级管理、学业指导与成长陪伴,特设计本次调查问卷。问卷所有信息仅用于班级教育教学工作,我们将严格保密。请同学们结合自身实际填写真实信息。
1. 您的姓名
2. 您的性别
男
女
3. 您的民族
4. 本人手机号码
5. 家庭常住地址
6. 你是否有过住校或集体住宿经历
从未有过
短期住宿(夏令营、研学等)
初中阶段长期住校
7. 你对自己独立生活能力的评价是
较强,能自主打理生活起居、整理内务
一般,基本能自理,部分事情需要家人提醒
较弱,平时生活多由家人照料,担心不适应集体生活
8. 父亲基本信息
姓名:
联系电话:
工作单位及职业:
9. 母亲基本信息
姓名:
联系电话:
工作单位及职业:
10. 日常主要负责孩子学习与生活的是
父亲
母亲
父母双方
祖父母/外祖父母
其他监护人
11. 家庭结构
双亲家庭
单亲家庭
重组家庭
其他
12. 是否有兄弟姐妹:___,本人排行___
13. 中考一模考试成绩:总分___,语文___,数学___,英语___,道德与法治___,历史___
14. 你的日常学习习惯符合以下哪些情况
课前主动预习
课后及时复习
坚持整理错题本
会制定阶段性学习计划
遇到问题主动请教老师/同学
有固定的课外阅读习惯
以上习惯都较少
15. 初中阶段是否参加过课外学科补习
从未参加
假期偶尔参加
长期参加
16. 若参加过课外学科补习,请填写主要补习科目
17. 你对高中学习的初步目标是
冲刺重点本科院校
考上本科院校
顺利完成高中学业,稳步提升
暂未明确目标
18. 是否具备美术绘画基础
无任何美术基础
有简单基础(自学、偶尔画画)
系统学习过(长期培训)
有考级 / 比赛获奖经历
19. 你的兴趣爱好有哪些
阅读写作
绘画/书法
声乐/乐器
舞蹈/戏剧表演
球类运动
田径/游泳
科技/编程
摄影剪辑
手工制作
志愿服务
其他
20. 你是否有特长项目(含考级经历)
无
有
21. 请简要说明您的特长项目
22. 高中阶段你最想发展的兴趣或特长是
23. 初中阶段你是否担任过学生干部
从未担任
学科课代表
班委
团支部干部
学生会干部
24. 若担任过学生干部,请说明任职岗位、时长及主要工作内容
25. 初中阶段主要获奖情况,参加过哪些社会实践、志愿活动或集体竞赛?可简要列举
26. 进入高中后,你是否愿意在班级中担任班干部或为班级服务
非常愿意,希望竞选对应岗位
愿意,可听从班级安排
暂时不想,先集中精力适应高中生活
27. 请填写你希望竞选的岗位
28. 假期/休息日你每天使用手机的总时长约为
1小时以内
1-2小时
2-4小时
4小时以上
29. 你使用手机的主要用途是
查阅学习资料
联系沟通
娱乐休闲
其他
30. 家庭是否有明确的手机使用管理规则
有明确规定并严格执行
有大致约定,执行较宽松
无明确规定,自主安排
31. 即将开启高中生活,你的整体心情是
充满期待,十分兴奋
有点紧张,但可以自我调节
比较焦虑,担心无法适应
没有特别的感觉
32. 你对高中生活最担心的问题是
学习难度提升,成绩跟不上
不适应住校作息和集体生活
和新同学、新老师相处不融洽
教学节奏快,跟不上课堂
离开家人不适应
没有特别担心的
其他
33. 当你遇到情绪困扰或学习压力时,通常会怎么做
和父母沟通倾诉
和同学、朋友交流
主动找老师求助
自己慢慢消化调节
通过运动、听歌等方式缓解
其他
34. 最近一段时间,你的睡眠和作息情况如何
作息规律,睡眠质量好
偶尔熬夜,基本不影响状态
经常入睡困难,睡眠质量较差
35. 你是否愿意主动和班主任沟通自己的想法、困扰或需求
非常愿意
有需要的时候会说
不太好意思开口
不愿意
36. 你认为自己的性格更偏向
外向开朗,善于社交
偏内向安静,慢热型
熟人面前外向,陌生人面前内向
不确定
37. 近三个月,你的家庭是否发生过重大变故(亲人亡故或突发疾病/家庭经济重挫/父母离异等)
是
否
38. 近三个月你是否有过自我伤害的行为
没有
有
39. 请说明具体情况
40. 过去一年,你是否有因为情绪、心理问题找医院或者其它机构求助过
是
否
41. 整体身体素质情况
良好,极少生病,可适应高强度学习及体育活动
一般,偶尔感冒不适,不影响正常学习生活
偏弱,容易疲劳、生病,体能较差
42. 是否存在特殊体质、慢性疾病、过敏史或既往伤病
无
有
43. 请详细说明(疾病、过敏物品、注意事项等)
44. 日常体育锻炼习惯
经常锻炼(每周3次及以上)
偶尔锻炼(每周1-2次)
极少锻炼,缺乏运动
45. 是否有不适合剧烈运动的情况
无
有
46. 请具体说明
47. 有没有特殊情况是你希望班主任特别关注或了解的(可填“无”)
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