国家安全教育融入初中历史教学情况调查问卷（学生版）
亲爱的同学:
你好！为了解你在历史课堂中对国家安全相关内容的学习感受和真实想法，特别展开此次问卷调查。本次调查采用匿名方式，答案没有对错之分，请你根据自身实际情况如实作答。感谢你的配合与支持！
1.提到“国家安全”，你最先想到的是什么?（可多选）
A. 保卫国家领土不被侵犯
B. 军队强大、国防坚固
C. 社会稳定、没有动乱
D. 传统文化得到保护与传承
E. 经济繁荣、人民生活富足
F. 网络信息安全有保障
G. 生态环境良好、资源可持续利用
H. 其他（请填写:）
2.你觉得国家安全和个人生活之间有联系吗?
A. 有直接联系，国家安全了个人才能安全
B. 有间接联系，但平时感受不明显
C. 不太确定有没有联系
D. 没有联系，国家安全是政府的事
3.在历史课上，老师是否提过国家安全包含的多个安全领域（如政治安全、经济安全、领土安全、文化安全等）?
A. 系统讲解过，我能说出多个领域
B. 提到过一些，但记不太清
C. 很少提及
D. 完全没有讲过
4.你在使用2024年统编版《中国历史》教材的过程中，是否注意到教材中有关国家安全的相关内容?
A. 注意过，并且认真阅读过
B. 注意过，但只是粗略翻看
C. 好像有印象，但不太确定
D. 完全没有注意到
5.老师是否会将教材中不同单元涉及国家安全同一领域的内容（如历代边疆治理、经济秩序稳定）联系起来讲解?
A. 经常进行跨单元联系
B. 偶尔联系起来讲
C. 很少这样做
D. 从未这样做
6.在历史学习中涉及国家安全教育相关内容时（如历代边疆治理），老师是否会联系地理、道德与法治等学科的相关知识?
A. 经常进行学科联系
B. 偶尔联系起来讲
C. 很少这样做
D. 从未这样做
7.历史课上，你的老师是否会补充一些与国家安全相关的现实案例（如领土争端、文化遗产保护、科技自主创新等）?
A. 经常补充，且能联系历史讲解
B. 有时会提到，但讲得不多
C. 很少提到
D. 从未提到
8.历史老师在讲到涉及国家安全的相关史实时，通常会怎么做?（可多选）
A. 结合历史背景详细讲解其中的道理
B. 播放相关的历史纪录片或视频片段
C. 组织我们展开小组讨论或课堂辩论
D. 让我们自己查阅资料后分享心得
E. 联系当前国内外形势进行分析
F. 以朗读教材内容为主
G. 其他（请填写: ）
9.在学习国家安全相关内容后，老师如何检测学习效果?（可多选）
A. 课堂提问，检查知识记忆
B. 书面作业或试卷测试
C. 布置小论文、手抄报等开放性任务
D. 组织讨论，关注我们的观点和态度
E. 不太清楚
10.通过历史课程的学习，你觉得自己在国家安全知识方面有哪些收获?（可多选）
A. 更加了解中国统一多民族国家形成与发展的历程
B. 认识到了解历史对维护国家安全有重要意义
C. 增强了民族自豪感和爱国情感
D. 更加关注当前国家面临的国内外安全形势
E. 学会从历史中吸取经验教训看待今天的问题
F. 收获不大，主要是记住了一些史实
G. 其他（请填写: ）
11.通过历史课上对国家安全教育相关内容的学习，你是否会更加主动地关注相关新闻或话题?
A. 会更加主动关注
B. 和以前一样
C. 比以前关注得少
D. 本来就不关注
12.你希望老师在历史课中采用什么方式来加强国家安全教育?（可多选）
A. 组织参观历史博物馆、爱国主义教育基地
B. 播放更多历史纪录片或影视资料
C. 开展历史人物故事分享会
D. 组织模拟历史情境的角色扮演活动
E. 结合时事热点进行课堂讨论
F. 推荐相关的课外书籍或影片
G. 其他（请填写: ）
13.对于在历史课中学习国家安全方面的知识，你还有什么想法或建议?
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