石河子中山中等职业技术学校开学前老生心理思想动态调查问卷
1. 你的性别（）
A. 男性
B. 女性
2. 你的就读年级（）
A. 中职二年级
B. 中职三年级（升学/实习年级）
3. 开学后你的在校居住方式（）
A. 校内住校
B. 校外走读
4. 本学期你的核心个人目标（）
A. 全力备战对口升学考试
B. 夯实技能准备岗位实习
C. 完成日常学业、顺利毕业
D. 暂无明确学习目标
5. 经过上一学年学习，你对本专业的整体认可度（）
A. 非常认可，愿意深耕专业、坚持发展
B. 比较认可，愿意继续认真学习专业知识
C. 一般，无喜欢也无排斥心态
D. 不认可，对本专业兴趣低、想更换方向
6. 假期结束后，你的新学期学习主动性状态（）
A. 主动性强，已自主制定新学期学习计划
B. 较为主动，愿意端正态度认真学习
C. 被动学习，需要老师和家长督促
D. 消极懈怠，存在明显厌学情绪
7. 你对自身上一学年学业成绩的自我评价（）
A. 成绩优异，态度端正、基础扎实
B. 成绩良好，整体稳定、小幅提升
C. 成绩一般，存在较多薄弱知识点
D. 成绩较差，学习松懈、基础薄弱
8. 你对中职升学、专业就业发展前景的信心（）
A. 信心充足，清晰未来发展路径
B. 较有信心，愿意努力争取机会
C. 信心不足，对未来发展感到迷茫
D. 毫无信心，认为专业发展空间有限
9. 新学期你的学习动力主要来源于（）
A. 自我提升、升学就业刚需
B. 个人专业兴趣与求知欲
C. 老师鼓励、家长期待
D. 被动应付，无主动学习动力
10. 开学前夕，你的整体心理情绪状态（）
A. 状态良好，主动收心，期待返校学习生活
B. 状态平稳，可正常适应校园节奏
C. 轻微焦虑、懒散，对开学有少许抵触
D. 情绪低落，返校倦怠、焦虑感强烈
11. 你当前存在的返校压力主要来源（可多选）（）
A. 假期作息紊乱，难以适应校园作息纪律
B. 上期学业基础薄弱，担心新学期跟不上
C. 升学、实习带来的心理压力
D. 同学人际矛盾、班级相处困扰
E. 害怕严格的校园管理与纪律约束
F. 无任何返校压力
G. 其他
12. 开学前你是否出现假期综合征表现（懒散、失眠、烦躁、不想返校）（）
A. 完全没有，作息规律、心态稳定
B. 偶尔出现，可快速自我调整
C. 经常出现，影响个人状态
D. 持续存在，无法自主调节
13. 你对返校后集体校园生活的适应预期（）
A. 可以快速适应，迅速融入班级集体
B. 基本适应，短时间即可调整状态
C. 适应困难，需要较长时间调整
D. 极度不适应，抵触校园集体生活
14. 面对心理压力与负面情绪，你的常用调节方式（）
A. 自我疏导，主动调整心态、收心学习
B. 向家人、同学、朋友倾诉解压
C. 主动寻求班主任、心理老师帮助
D. 默默压抑，消极逃避不做调整
15. 新学期你最想重点提升的个人能力（）
A. 专业知识与实操技能
B. 升学应试备考能力
C. 人际交往与沟通能力
D. 自律自控与时间管理能力
16. 你认为学校新学期最需要优化的学生工作（）
A. 优化课堂教学，贴合学生学情
B. 强化升学、实习专项指导
C. 丰富校园活动，缓解学业压力
D. 加强学生心理关怀与疏导
17. 新学期你最希望班级重点开展的工作（）
A. 狠抓学风建设，营造良好学习氛围
B. 开展升学/实习规划指导
C. 疏导人际矛盾，增强班级凝聚力
D. 强化纪律管理，规范日常行为
18. 你对新学期个人纪律自律情况的预期（）
A. 严格自律，自觉遵守校规班纪
B. 基本自律，偶尔出现松懈懒散
C. 自控力较弱，容易出现违纪松懈
D. 心态散漫，抵触校园纪律管理
19. 你对自己剩余中职阶段的发展规划清晰度（）
A. 非常清晰，明确升学/实习目标并做好规划
B. 比较清晰，有大致发展方向
C. 比较模糊，随波逐流、得过且过
D. 完全没有规划，无目标无方向
20. 当你在学习、生活中遇到心理困惑时，你是否愿意主动接受学校心理帮扶（）
A. 非常愿意，主动寻求心理疏导
B. 愿意，有需要时会求助老师
C. 无所谓，看具体情况
D. 不愿意，不愿暴露个人心理问题
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