农村留守儿童学习习惯调查问卷（教师卷）\n
1. 尊敬的老师：
2. 您好！本问卷主要了解农村留守儿童学习习惯的实际情况，分析其学习习惯问题及影响因素，为学校开展有针对性的教育指导提供参考。问卷采用匿名方式，调查结果仅用于研究，请您结合日常教学和班级管理中的实际观察填写。
3. 感谢您的支持与配合！
4. 一、教师基本情况
5. 1. 您的性别是：
A. 男
B. 女
6. 2. 您的教龄是：
7. A. 3年以下
B.
3—5年
C.
6—10年
D.
11—20年
E.
20年以上
8. 3. 您目前担任的主要职务是：
9. A. 班主任
B.
语文教师
C.
数学教师
D.
英语教师
E.
其他学科教师
F.
学校管理人员
10. 4. 您任教的学段是：
11. A. 小学低年级
B.
小学中年级
C.
小学高年级
D.
初中
12. 5. 您所在班级农村留守儿童的大致比例是：
13. A. 10%以下
B.
10%—30%
C.
31%—50%
D.
51%—70%
E.
70%以上
F.
不清楚
14. 二、农村留守儿童学习习惯表现
15. 请根据您在日常教学中的实际观察，在最符合的选项上打“√”。
16. 评分标准：
17. 1＝完全不符合
18. 2＝比较不符合
19. 3＝一般
20. 4＝比较符合
21. 5＝完全符合
22. （一）学习目标与学习计划表现
23. 6. 班级中的农村留守儿童普遍具有较明确的学习目标。
24.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
25. 7. 他们能够认识到学习对自身成长的重要性。
26.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
27. 8. 他们能够根据学习任务制订相应的学习计划。
28.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
29. 9. 他们能够按照计划完成日常学习任务。
30.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
31. 10. 在教师指导后，他们能够及时调整不合理的学习计划。
32.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
33. （二）课堂听讲与课堂参与表现
34. 11. 农村留守儿童在课堂上能够较长时间集中注意力。
35.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
36. 12. 他们较少在课堂上做与学习无关的事情。
37.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
38. 13. 他们能够认真记录课堂重点内容。
39.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
40. 14. 遇到不理解的问题时，他们会主动向教师或同学请教。
41.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
42. 15. 他们愿意参与课堂提问、讨论和合作学习活动。
43.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
44. （三）作业完成与复习巩固表现
45. 16. 农村留守儿童能够按时完成教师布置的作业。
46.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
47. 17. 他们完成作业时态度认真，书写和答题较为规范。
48.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
49. 18. 他们能够独立完成作业，较少出现抄袭现象。
50.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
51. 19. 作业出现错误后，他们能够及时订正并分析原因。
52.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
53. 20. 他们具有及时复习和巩固所学知识的习惯。
54.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
55. 21. 在考试或测验前，他们能够提前进行有计划的复习。
56.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
57. （四）自主学习与时间管理表现
58. 22. 在缺少教师或监护人提醒时，他们仍能主动学习。
59.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
60. 23. 完成规定任务后，他们会主动预习、阅读或进行拓展学习。
61.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
62. 24. 他们能够合理安排学习、休息和娱乐时间。
63.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
64. 25. 他们能够较好地控制手机、网络、电视和游戏的使用时间。
65.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
66. 26. 面对较难的学习任务时，他们能够保持耐心并坚持完成。
67.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
68. 27. 他们具有自我检查、自我评价和改进学习方法的意识。
69.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
70. 三、学习习惯问题的影响因素
71. 28. 您认为农村留守儿童学习习惯方面最突出的问题是什么？可多选。
72. A. 学习目标不明确
B.
学习计划性不足
C.
课堂注意力不集中
D.
课堂参与积极性不高
E.
作业完成质量较低
F.
缺乏及时复习的习惯
G.
自主学习能力较弱
H.
时间管理能力不足
I.
容易沉迷手机、网络或游戏
J.
遇到困难容易放弃
73. 29. 您认为造成上述问题的主要家庭因素是什么？可多选。
74. A. 父母长期外出，家庭教育缺位
B.
监护人文化程度有限
C.
监护人重视生活照顾，忽视学习指导
D.
家庭缺乏有效的学习监督
E.
父母与孩子沟通频率较低
F.
父母教育方式不当
G.
家庭学习环境较差
H.
其他
75. 30. 您认为造成上述问题的主要学校因素是什么？可多选。
76. A. 班级人数较多，教师难以兼顾
B.
教师对留守儿童的个别关注不足
C.
学习习惯培养活动较少
D.
家校沟通机制不完善
E.
作业反馈和个别辅导不足
F.
心理辅导和情感关怀不足
G.
教学方式较为单一
H.
其他
77. 31. 您认为造成上述问题的主要个人因素是什么？可多选。
78. A. 学习兴趣不足
B.
学习动机不强
C.
自我约束能力较弱
D.
缺乏自信心
E.
学习基础较弱
F.
缺少有效的学习方法
G.
情绪容易受到家庭情况影响
H.
其他
79. 四、教师教育指导情况
80. 32. 您是否会特别关注农村留守儿童的课堂表现和作业情况？
81. A. 经常
B.
有时
C.
偶尔
D.
从不
82. 33. 您是否会针对农村留守儿童开展个别学习指导？
83. A. 经常
B.
有时
C.
偶尔
D.
从不
84. 34. 您与农村留守儿童监护人沟通学习情况的频率是：
85. A. 每周一次或以上
B.
每月两至三次
C.
每月一次
D.
每学期一至两次
E.
很少沟通
86. 35. 学校是否建立了农村留守儿童学习和成长档案？
87. A. 已建立且定期更新
B.
已建立但更新较少
C.
正在建立
D.
尚未建立
E.
不清楚
88. 36. 学校是否开展过以下活动？可多选。
89. A. 学习目标和学习计划指导
B.
课堂专注力训练
C.
作业管理和复习方法指导
D.
时间管理教育
E.
自主学习能力培养
F.
心理健康教育
G.
家长或监护人家庭教育培训
H.
结对帮扶活动
I.
尚未开展相关活动
90. 五、开放性问题
91. 37. 您认为农村留守儿童最需要改进的学习习惯是什么？
92. ⸻
93. ⸻
94. 38. 您在培养农村留守儿童学习习惯的过程中遇到的主要困难是什么？
95. ⸻
96. ⸻
97. 39. 您认为学校、家庭和社会应采取哪些措施，帮助农村留守儿童养成良好的学习习惯？
⸻
⸻
感谢您的认真填写！
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