县域高中开源硬件教学现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师：

      您好！本问卷旨在了解县域高中开源硬件教学的现状，为改进教学提供依据。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，预计填写时间10-12分钟。请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！


填写说明：

1. 题目后标注【单选】的只能选一项，标注【多选】的可选多项

2. 量表题采用1-5分制，请根据您的真实情况或感受作答

3. 部分题目设有跳转逻辑，请按提示继续填写


第一部分：基本信息

1. 您的性别:
2. 您的年龄:
3. 您的教龄:
4. 您的最高学历:
5. 您的职称:
6. 您的专业背景:
7. 您目前任教的主要学科:
8. 您所在学校的所在地:
9. 您所在学校的类型:
10. 您所在学校的规模（高中部班级数）:
第二部分:硬件配置与资源环境
11. 您所在学校目前是否配备了开源硬件设备?
12. 您所在学校配备了哪些开源硬件设备?
13. 您所在学校各类开源硬件设备的数量约为:
  • 0套
  • 1-10套
  • 11-20套
  • 21-30套
  • 30套以上
  • 不清楚
Arduino套件
Micro:bit
Raspberry Pi
ESP32
14. 您所在学校是否有专门的开源硬件教学场地?
15. 您所在学校开源硬件设备的损坏率约为:
16. 损坏的设备通常如何处理?
17. 近三年来，学校用于开源硬件设备更新/维护的年均经费约为:
18. 请对您所在学校的开源硬件配置情况进行评价:
  • 很不满意
  • 不满意
  • 一般
  • 满意
  • 很满意
设备数量充足性
设备质量可靠性
设备种类多样性
维护支持及时性
设备更新速度
配套软件/耗材充足性
总体满意度
第三部分:教学实施情况
19. 您每周的信息科技（或技术类）课程总课时数为:
20. 本学期，您用于开源硬件教学的课时数约为:
21. 您所在学校开源硬件课程的开课形式为:
22. 在开源硬件教学中，您最常用的教学方法是:
23. 在开源硬件教学中，您采用的教学组织形式有:
24. 上学期，您所教学生中完成并展示开源硬件作品的比例约为:
25. 上学期，学生在开源硬件相关考试/测评中的平均成绩（或作品评价）在您看来处于:
26. 您在开源硬件教学中遇到的主要困难有:
第四部分:专业发展需求
27. 过去一年，您参加开源硬件相关培训/教研活动的累计时长约为:
28. 您参加过的培训形式有:
29. 您希望接受哪些方面的培训?
30. 请评价您对以下知识/技能的掌握程度（1=完全不了解，5=非常熟练）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Arduino编程与开发
电子电路基础（焊接、接线等）
传感器原理与应用
物联网通信技术（WiFi/蓝牙等）
图形化编程工具（如Mixly等）
31. 请评价以下陈述与您的实际情况的符合程度（1=完全不符合，5=完全符合）:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我能够独立设计一个完整的学生开源硬件项目
我能够独立排查学生作品中的常见硬件故障
我认为开源硬件教学对提升学生成绩帮助不大*
我有信心将开源硬件与其他学科进行融合教学
学校为我提供了充足的自主学习时间和资源
第五部分:对"虚实融合"模式的认知与态度

【概念说明】 "虚实融合"教学模式是指将在线仿真平台（如Tinkercad、Wokwi、TinkerCAD Circuits等）与实体硬件操作相结合的教学方式。学生可先在虚拟环境中进行电路搭建和编程调试，验证无误后再进行实体硬件操作。

32. 您对上述在线仿真平台的了解程度:
33. 本学期，您在教学中使用仿真平台的频率:
34. 您在教学中使用仿真平台的主要场景有:
35. 您认为"虚实融合"教学模式对县域高中开源硬件教学的价值:
36. 下学期，您愿意尝试虚实融合教学的意愿:
37. 您认为在县域高中实施虚实融合教学的主要障碍有:
第六部分:开放建议
38. 您对改善县域高中开源硬件教学还有其他建议吗?
问卷到此结束，再次感谢您的参与与支持！
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