凯里市第九小学家长对科任教师满意度调查问卷

尊敬的家长：
       您好！为全面了解我校教师师德师风、课堂教学、育人管理、家校服务情况，持续提升教育教学质量，现开展家长满意度调查。本次将对语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、美术、音乐、地方、综合实践、劳动、信息技术等学科开展调查，本次问卷所有数据仅用于学校教学质量分析、教师考核与工作整改，全程匿名、严格保密，请您本着客观、真实的原则如实评价（家长可邀请孩子一同参与评价）感谢您的支持与配合！
       评价说明：每题统一评价标准：A.非常满意（5分）B.比较满意（4分）C.基本满意（3分）D.不满意（2分）E.非常不满意（1分）
        
您的孩子所在年级
请选择
您的孩子所在班级
请选择
分学科满意度调查（请您对孩子所学的学科教师，逐一评价）
一、师德师风方面
1.教师为人师表、言行文明、作风正派，以身作则。
2.教师师德端正，无体罚、变相体罚、言语羞辱学生等行为。
3.教师廉洁从教，不索要礼品礼金、不有偿补课、不违规推销教辅资料。
4.教师责任心强，工作认真踏实，对待学生耐心、细心、有爱心。
二、教育教学能力评价
5.教师上课认真、教学专业扎实，知识点讲解清晰、通俗易懂，符合小学生认知特点。
6.教师课堂组织能力强，课堂纪律有序，关注全体学生，能调动孩子学习兴趣。
7.教师教学方法灵活，注重启发引导，重视孩子学习习惯、思维能力培养。
8.教师重视学习方法与思维训练，注重培养学生的良好科学的学习习惯
三、课堂教学质量评价
9.课堂教学内容充实、重难点突出，课堂效率高，不敷衍课堂、不随意上课。
10.课堂氛围轻松和谐，师生互动良好，孩子喜欢该学科、喜欢任课老师。
11.教师严格遵守课堂规范，不迟到、不早退、不随意调课、不空堂。
12.能够结合学科特点开展拓展教学，激发学生对本学科的热爱。
四、作业与育人管理评价
13.教师作业布置适量、科学合理，分层适度，不超量、不机械重复。
14.业批改认真、及时、有反馈、有纠错指导，能有效帮助孩子巩固知识。
15.教师重视学生品德教育、习惯养成，注重孩子全面发展。
16.作业布置适量，作业批改及时且认真。
五、家校沟通服务评价
17.教师态度温和有礼，家校沟通及时、真诚、耐心。
18.家长咨询问题时，老师能够耐心解答，沟通顺畅、服务到位。
19.能主动向家长反馈孩子在校课堂表现、学习状态。
20.能积极和家长沟通，形成家校合力。
开放性题目
21.您对该学科教师教学、班级管理等有哪些宝贵意见或改进建议?
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