李灿东思想研修班结业考试

本问卷包含课程专业知识考试和课程教学课程满意度调查两部分，请您按要求完成所有题目作答。
1. 基本信息：
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第一部分：专业知识考试（共20题，每题5分，总分100分）
2. 以下哪一项不是中医状态体现的功能状态？
3. 健康状态的变化本质藏之于“内”，必有一定反映于“外”的体征现象，通过外在揣测内部的基本原理是？
4. 中医状态学根据疾病的发生、发展的不同阶段，将人体状态分为四类，以下哪项除外？
5. 下列哪项不能体现“未病态”的健康管理模式？
6. 以下辨识健康状态表征参数中属于中观参数的是？
7. 在中医健康状态管理中，下列选项未能体现“防治结合”的是？
8. 不属于中医健康状态调整原则的是？
9. 在状态辨识过程中，同时关注相对稳定的特征及其随时间发生的变化，体现的是哪项原则
10. 下列哪项不是宏观、中观、微观，“三观并用”原则？
11. 状态表征参数的采集，应遵循的原则是？
12. 以下哪一项不是中医状态的特征？
13. 通过对外在偏离正常状态中出现的现象和体征辨别机体内部偏向的程度、性质、部位，并推求机体病理状态发生发展的内在机制和本质属于？
14. 状态辨识思维过程的基础是？
15. 以下属于证的关系的是
16. 以下哪项是中医状态学的理论基础？
17. 用比较的方法对事物进行鉴别，从一般与特殊的比较中，从异常与正常的比较中，找出不同或相同之处的，从而发现其规律的方法，称
18. 属于症的范畴的是
19. 认识疾病的思维过程中，侧重对贯穿疾病全过程基本矛盾的认识的是
20. 下列哪项不属于状态要素？
21. 李灿东教授提出的中医“五辨”思维包括哪五个方面？
第二部分：课程教学课程满意度调查
22. 本项目讲授主要内容是否体现本学科新理论、新技术、新方法、新信息或亟待解决的问题
23. 对本项目基本内容以前了解情况为
24. 通过本项目学习认为收获
25. 对授课教师讲授内容满意度
26. 对本项目的教学计划安排满意度
27. 对本项目编写的教材（讲义）满意度
28. 通过本项目学习，感到收获最大的是
29. 对收费标准的评价
30. 对项目的总体评价
31. 建议或意见
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