8月5日 综合素质作业
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1.李老师在分析班级月考成绩时,发现小明的数学成绩大幅下滑,但语文作文却获得了年级最高分。课后,李老师主动找小明沟通,了解到他近期沉迷于科幻小说创作,导致数学学习时间减少。此时,李老师的下列做法中,最符合素质教育要求的是( )。
A.严厉批评小明因兴趣耽误主科学习,要求他立刻停止小说创作
B.建议小明在保持语文优势的同时,合理规划时间兼顾数学学习
C.向家长反映小明的“偏科”问题,要求家长监督其放弃文学爱好
D.认为小明在数学上缺乏天赋,建议他专注语文以提高总分排名
2.李老师是高中语文教师,每次上完《论语》选读课后,都会记录学生在讨论儒家思想时的精彩观点和自己在教学环节设计上的不足,还会阅读最新的《论语》研究著作和教育教学期刊,不断改进教学。这体现了教师行为观中对待自我的( )要求。
A.尊重、赞赏
B.帮助、引导启发
C.反思与终身学习发展
D.合作
3.在高中英语课堂小组辩论活动中,性格内向的小李总是沉默不语,不敢发表观点。课后,英语老师没有直接批评他,而是私下鼓励他:“我发现你对辩题的思考很有深度,如果能把想法表达出来,一定会让大家眼前一亮。”随后,老师为小李安排了小组发言辅助角色,逐步引导他参与讨论。英语老师的做法体现了以人为本的学生观中的( )。
A.学生是具有独立意义的主体
B.学生是发展的人
C.学生是独特的人
D.学生是学习的主导者
4.孙老师入职两年,总担心课堂把控不好、学生成绩差,把大量精力放在维持课堂秩序和熟悉教学流程上。此时。他处于教师自我更新发展理论的哪个阶段?( )
A.虚拟关注阶段
B.生存关注阶段
C.任务关注阶段
D.自我更新关注阶段
5.下列关于我国国家机构及其相关说法,表述无误的是( )。
A.中央军事委员会领导全国武装力量,对全国人大和全国人大常委会负责
B.全国人民代表大会常务委员会有权制定和修改刑事、民事等基本法律
C.国务院是最高国家行政机关,实行集体负责制
D.总理、副总理、国务委员连续任职没有届数限制
6.A市某中学秋季招生时,于招生简章载明“低于录取分数线的学生,可按分数等级缴纳一定高额录取费用入学”。招生结束后,该校招到此类学生共35人,后被该市教育部门发觉。下列对该校的处罚,不合理的是( )。
A.吊销该校办学许可证,该校新入学的所有学生需在限期内转学或退学
B.对该校给予警告,并处违法所得5倍以下罚款
C.对直接负责招生的主管人员依法给予处分
D.该市教育行政部门责令该校退回招收的学生,退还所收费用
7.某学校学期末要开展教师考核工作,下列关于教师考核的说法,正确的是( )。
A.考核只是走形式,没有实际作用
B.考核时完全不用听其他教师对被考核教师的评价
C.要重视考核,它是教师涨工资的依据
D.为保证考核结果公平,不用听取教师本人看法
8.以下不属于我国《未成年人保护法》中的“家庭保护”的是( )。
A.禁止虐待、遗弃、非法送养未成年人或者对未成年人实施家庭暴力
B.应当建立和改善适合未成年人的活动场所和设施
C.应当关注未成年人的生理、心理状况和情感需求
D.尊重未成年人受教育的权利,保障适龄未成年人依法接受并完成义务教育
9.李某的女儿梅梅读小学五年级,因家境贫困,李某决定让梅梅辍学。当地村民议论纷纷,下列村民说法错误的是( )。
A.村民甲:李某有义务让梅梅完成规定年限义务教育
B.村民乙:国家实行九年义务教育,李某不能随意决定女儿是否读书
C.村民丙:这种情况,政府应采取措施保障梅梅就学
D.村民丁:李某作为监护人,有权决定女儿是否读书
10.教师甲发现,有一儿童长期在本辖区多个学校行乞,公安机关也查不清其父母或监护人。此时,( )应依法对该儿童进行临时监护。
A.居委会
B.工读学校
C.社会救助团体
D.民政部门
11.未成年人有下列哪种行为,经专门教育指导委员会评估同意,教育行政部门会同公安机关可以决定将其送入专门学校接受专门教育?( )
A.学生李克模仿大人吸烟、喝酒
B.学生徐雨觉得上课无聊,逃学去网吧
C.学生赵宇常起哄闹事、随意殴打同学,情节恶劣
D.学生于立和同学进入歌舞厅
12.学生小曾期末考试成绩下滑幅度较大,其父母将责任全归咎于班主任谢某,还在家长会上故意让谢某下不来台。谢某由此心怀怨恨,某天放学后,指使他人在校外将小曾殴打致伤。对于小曾遭受的人身伤害,依法应承担责任的是( )
A.小曾父亲
B.小曾本人
C.小曾所在学校
D.班主任谢某
13.李老师在教育工作中,注重通过与学生的交流互动,看到学生在品德和知识上的成长,从而获得成就感。这种教师幸福的来源体现了教师幸福的( )特点。
A.精神性
B.关系性
C.集体性
D.无限性
14.语文老师王老师批改作文时,不管是对作文写得精彩的学霸,还是对文字稍显稚嫩但有独特思考的基础薄弱学生,都会认真写下评语,既肯定优点,也指出不足,不会因为学生成绩表现不同就区别对待批改的细致程度。这体现了教师公正中( )的表现。
A.对学生一视同仁,爱无差等
B.办事公道,赏罚分明
C.因材施教,长善救失
D.客观评价,平等对待
15.自习课上,小李和小张因讨论数学题思路不同起了争执,声音渐大,从而影响他人。赵老师走进教室,直接指责两人“就你们爱捣乱,马上各自写500字检讨,下节课当众念”。赵老师的做法( )。
A.体现对课堂秩序的重视,做法合理
B.保障了其他学生权益,值得推广
C.违背了师生关系的平等性,处理欠妥
D.违背了师生关系的教育性,方法错误
16.张老师在课堂上发现某学生携带违禁物品,立即按照学校规定予以没收并上报。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是( )。
A.“天下兴亡,匹夫有责”
B.“不以规矩,不能成方圆”
C.“学而不厌,诲人不倦”
D.“己所不欲,勿施于人”
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