《用延安精神缓解乡村幼儿园教师职业倦怠策略研究》\n后期调查问卷

尊敬的各位教师：
       您好！本次问卷为《用延安精神缓解乡村幼儿园教师职业倦怠策略研究》课题调研使用，旨在了解您工作现状与身心感受。问卷采取匿名形式，答案无对错之分，请结合真实情况如实填写。完成问卷约需 3 分钟，衷心感谢您抽出宝贵时间支持课题研究！
1. 您的年龄:
2. 您的教龄:
3. 您的职称

二、职业倦怠现状

       本部分采用马氏职业倦怠量表(MBI-ES）简化版，从情绪衰、去个性化、低成就感三个维度测量职业倦怠程度。请根据近6个月的实际感受，在1-5分中选择最符合的选项 （1=很不符合：2=比较不符合；3=一般符合；4=比较符合；5=非常符合。其中3、5、6、8、9、12、14、15题为反向计分，1=非常符合；2=比较符合；3=一般符合；4=比较不符合；5=很不符合）

4. 日常工作让我感到疲惫不堪。
5. 每天厌倦上班，盼望下班
6. 我每天会充满激情的主动备课、开展活动。
7. 每天工作之余，我没有兴趣和同事多交流，只想自己待着。
8. 处理孩子的问题时，我能高效、妥善解决。
9. 我非常乐意学习新知识，并以饱满热情投入。
10. 当老师以来，我对孩子越来越丧失热情
11. 我觉得通过我的工作使幼儿的身心得到了很好发展。
12. 我觉得在不久的将来，我在幼儿教育这份事业中可以小有成就。
13. 在向别人介绍自己时，我以幼儿园教师为荣。
14. 这份工作使我受到家长的尊重。
15. 我觉得这份工作能实现我的价值，让我有一定的成就感。
16. 我因工作的事而影响生活，如失眠、对家人发脾气等。
17. 我认为在工作中，我不受重视，属于被忽略的角色。
18. 工作中，我有不想与家长接触、交流的倾向。

三、四大层面压力影响变化。（本部分请根据近6个月的实际感受，从 1-5 分选择最符合的压力程度（1=很不符合;2=比较不符合；3=一般符合；4=比较符合；5=非常符合。第1为反向计分 1=非常符合；2=比较符合3=一般符合；4=比较不符合；5=很不符合）

19. 家人给我的工作给予了很大的理解和支持。
20. 社会的高期望让我压力很大。
21. 我园教师的评价制度不合理。
22.

园内各类评比、职称评定相关事宜让我长期焦虑内耗。

23.

大量非教学类行政、台账工作挤占保教时间，加重倦念。

24.

自身心态调节、家庭、园所支持、等个人因素能有效缓解工作压力。

25.

园为教师提供专业成长机会和平台。

四、延安精神缓解倦怠实践与需求（本部分请根据近 6 个月的实际感受，从 1-5 分选择最符合的压力程度（1=很不符合;2=比较不符合；3=一般符合；4=比较符合；5=非常符合。）

26.

学习延安精神（自力更生、艰苦奋斗、服务群众等）后，我面对繁琐工作的心态有所改善。

27.

延安精神中扎根基层、奉献教育的理念，提升了我的职业价值认同感。

28.

园内开展的延安精神主题学习、师德活动，有效减轻了我的情绪衰竭感。

29.

我希望幼儿园常态化开展延安精神相关培训、交流活动，疏导职业压力。

30.

依托延安精神搭建教师心理支持体系，能够有效改善乡村幼师职业倦念问题。

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