AI陪伴式乡土红色思政微课堂——县域留守儿童价值观培育现状调查问卷


亲爱的同学:
您好!本次问卷为新文科实践创新调研专用,旨在了解县域留守儿童红色思政学习现状与AI红色课堂使用需求,所有答案无对错之分,问卷数据仅用于学术研究,严格保密个人信息。问卷设置3道测谎题目,请您依据自身真实情况如实作答,感谢您的配合!

1.
你的性别
2. 你的就读年级
3. 父母外出务工,你的留守时长
4. 日常主要陪伴你的人
5. 每周和父母视频沟通次数
6. 我听过本县本地革命先烈、红色乡贤相关故事
7. 学校现有的红色教育素材枯燥、内容重复
8. 我能够准确说出两条及以上社会主义核心价值观内容
9. 我愿意主动了解家乡红色历史故事
10. 学校红色课堂大多只有读书、观看视频,教学形式单一(如果你在认真填写,此题请选择“比较符合”)
11. 家乡红色人物故事对我的成长有激励作用
12. 我有机会实地参观本地红色旧址、乡村红色展馆
13. 相比于统一的红色课件,我更想要贴合自身情况的专属学习内容
14. 缺少父母陪伴时,我经常感到孤单、失落
15. 遇到烦心事时,我找不到合适的人倾诉(如果你在认真填写,此题请选择“不太符合”)
16. 我有责任心,愿意主动帮助身边同学
17. 面对困难时,我很容易放弃,缺少坚持的毅力
18. 我认同爱国、友善、诚信等价值理念,并愿意在生活中践行
19. 长期留守生活,让我对家乡发展缺少归属感
20. 我希望有学习工具,既能缓解内心孤独,又能学习红色知识
21. 我曾经使用过小程序、线上AI类学习工具
22. 我愿意使用AI工具收听家乡红色人物口述音频、红色情景剧
23. 所有留守儿童用同一套红色学习内容就足够,不需要分层区分(如果你在认真填写,此题请选择完全不符合)
24. 我希望AI根据我的留守情况,推送适配时长、难度的红色课程
25. 线下实地走访+AI线上课堂结合的学习模式,比单纯线下上课更吸引我
26. 轻量化小程序不需要高端设备,很适合农村学生日常使用
27. AI生成本土红色情景剧、故事音频,能显著提升我的学习兴趣
28. 如果学校上线AI陪伴式乡土红色思政微课堂,我会主动持续参与学习
29. 这套AI红色思政学习模式,可以复制推广到其他乡镇乡村小学
30. 对于AI陪伴式乡土红色思政微课堂,你还有什么意见或建议?(开放题)
更多问卷 复制此问卷