1本科护生学业自我效能感与学习投入相关性研究调查问卷

亲爱的同学：

      您好，我邀请您参与一项问卷调查，本研究旨在了解当前本科护生学业自我效能感与学习投入度的相关性研究，分析学业自我效能感与学习投入度的影响因素，您的参与会对提升护生学业质量与学习参与水平提供重要参考。参与这项问卷调查完全是自愿的，如您不想参与，请直接关闭本页面。在填写的过程中，您也可以随时改变主意并退出问卷调查。本问卷所得资料仅用于学术研究之用，且仅作分析，不做个别处理，故不需填写姓名，请您依据自己的实际情况作答，我们会对您的一切资料保密！本研究问卷包括一般资料调查表、学业自我效能感量表、学习投入度量表三个部分。答案没有好、坏、对、错之分，请您根据个人情况在相应“▢”内划“√”，每题只选择一个答案。恳请给予认真作答，您的回答将对我们的研究提供宝贵依据。感谢您的参与！

第一部分：一般资料问卷

1.您的年级是
2.您的性别
3.您的年龄
4.您是否独生子女
5.家庭所在地
6.是否学生干部
7.人际关系
8.家里父母教育方式
9.是否第一志愿选择护理学
10.对学校/学院的教学质量
11.就读对护理专业知识的热爱程度:
12.毕业以后从事护理职业的意向
第二部分：学业自我效能感量问卷
1.我相信自己有能力在学习上取得好成绩。
2.我认为自己有能力解决学习中遇到的问题。
3.和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强的。
4.我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲的内容。
5.我认为我能够运用所学的知识来解决实际生活中的问题。
6.和班上其他同学相比，我对所学学科知识的了解更广泛些。
7.我喜欢选择富有挑战性的学习任务。
8.我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲的内容。
9.我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力。
10.即使我在某次考试中的成绩很不好，我也能平静地分析白己在考试中所犯的错误。
11.不管我的学习成绩好与坏，我都从不怀疑自己的学习能力。
12.学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验白己是否己掌握了所学的内容。
13.当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考。
14.在阅读书本时，我完全能够理解它讲的是什么意思。
15.阅读书本时我能够将所阅读的内容自己掌握的知识联系起来 进行思考。
16.我上课时总是能认真听讲，不会想其它的事情。
17.我常常能准确地概括出所阅读内容的主要意思。
18.我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习。
19.当我为考试而复习时，我能够将前后所学的知识联系起来进行复习。
20.课堂上做笔记时我总试图记下老师的每句话，而不管它是否有意义。
21.做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好。
22.即使老师没有要求，我也会白觉地做书本上每一章节后面的习题米检验白己对知识的掌握情况。

第三部分：学习投入度问卷

1.学习时，我精力充沛。
2.我觉得学习很有价值和意义。
3.学习时，我觉得时间过得很快。
4.学习或上课时，我充满活力。
5.我对学习感兴趣。
6.学习时，我很专注，以至于忘记了周围的一切。
7.学习能够徼发我的求知欲。
8.早晨一起床，我就充满学习的力量。
9.专心学习时，我体验到了快乐。
10.我对自己的学习感到满意。
11.学习时，我专心致志。
12.我能充满活力连续学习很长时间。
13.在学习上，我喜欢探究新问题。
14.学习时，我达到了忘我的境界。
15.在学习过程中，即使精神疲惫，我也能很快恢复。
16.学习时，我能集中注意力，不易分心。
17.即使学习进展不顺利,我也能精力充沛地坚持下去。
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