天津大学研究生教风学风建设调查问卷(导师版)
您好!为全面了解天津大学研究生课程教学、导师指导、学生学风、科研实践、学术诚信及校院管理支持的实际情况,课题组开展本次匿名调查。调查结果仅用于学校和学院研究生教育教学改进及课题研究,不用于对个别教师或导师进行考核评价。请结合最近一学年的教学、指导和观察作答。感谢您的支持!
答题说明:评价类题目采用量表题:1 = 非常不满意 / 非常低,2 = 不满意 / 较低,3 = 一般,4 = 满意 / 较高,5 = 非常满意 / 非常高。所有题目无对错之分,请根据实际情况选择。
1.
您目前与研究生培养相关的主要角色是
研究生导师
研究生课程任课教师
既是导师又承担研究生课程
研究生教育管理人员
其他
2.
您主要参与培养的研究生类型是
以硕士研究生为主
以博士研究生为主
硕士、博士均有
目前尚未独立指导研究生
其他
3.
您目前实际指导的在读研究生数量大致为
0人
1—3人
4—6人
7—9人
10人及以上
4.
您的研究生指导年限大致为
尚未独立指导研究生
3年以内
3—5年
6—10年
11年以上
5. 您所属的学科门类是
请选择
6. 请对以下课程相关维度进行逐项评价
1
2
3
4
5
课程内容的学术前沿性与工作适配性
课程设置与科研能力培养目标的衔接度
课程考核方式对能力培养的导向性
跨学科课程开设与学分互认的便利度
研究生课程教学的师资保障水平
7. 若您承担研究生课程教学工作,您认为当前课程教学面临的主要困难有哪些?
课程内容更新压力大,难以持续跟进前沿进展
班级规模过大,难以开展研讨式、个性化教学
教学工作量考核权重低,投入教学的精力有限
学生基础差异大,教学难度与进度难以把控
课程与科研实践结合的配套支撑不足
无明显困难
其他
8. 请按投入充分程度,对您日常指导覆盖的内容维度进行评价:
1
2
3
4
5
研究方向与选题把关
科研方法与实验规范指导
论文写作与学术发表指导
学术交流与学术视野拓展
学术道德与诚信规范引导
职业发展与人生规划建议
心理状态与学业压力疏导
9. 您在研究生指导过程中面临的主要困难有哪些?
指导学生数量偏多,个体指导时间不足
学生科研基础与主动性差异较大,培养难度高
科研项目与经费有限,难以支撑学生全面开展研究
学生学业、就业与科研的时间冲突难以协调
部分学生学业压力与心理问题突出,疏导难度大
导师考核评价机制偏重产出,指导精力分散
无明显困难
其他
10. 根据您的日常观察,研究生在以下方面的表现如何?
1
2
3
4
5
课程学习投入度与自律性
科研工作的主动性与钻研精神
学术交流的参与度与积极性
遵守学术规范与诚信准则的自觉性
人工智能工具使用的规范性与理性程度
11. 您认为生成式人工智能工具的普及,对研究生整体学风的影响是?
负面影响很大,严重削弱独立科研与思考能力
负面影响为主,不规范使用现象较为普遍
整体中性,合理使用可提升效率,风险可控
正面影响为主,有效拓展学习与研究边界
正面影响很大,显著提升科研学习效率
12. 据您观察,学生使用人工智能工具过程中,存在哪些学风相关的突出问题?
过度依赖 AI 完成作业、论文撰写,独立思考能力弱化
轻信 AI 输出结论,缺乏自主考证与批判思维
用 AI 代写实验报告、课程论文等应独立完成的成果
借助 AI 进行数据修饰、结果美化等不当操作
利用 AI 应付课程学习,降低自身学习投入度
未观察到明显问题
其他
13. 请对以下科研支撑维度进行逐项评价
1
2
3
4
5
不适用
实验室仪器设备的完备度与使用率
科研经费对研究生培养的保障水平
研究生参与高水平科研项目的机会
校企 / 校地合作科研实践的平台资源
科研公共服务平台的服务效率
14. 您认为当前研究生科研能力培养最突出的短板是什么?
文献研读与问题提炼能力不足
实验设计与研究方法规范性不足
数据分析与成果凝练能力不足
学术写作与表达交流能力不足
创新思维与独立科研能力不足
其他
15. 请对以下学术诚信相关维度进行逐项评价
1
2
3
4
5
学术规范与诚信教育的覆盖度与实效性
学术不端行为查处机制的严肃性与规范性
学位论文全流程质量管控机制
校园整体学术诚信氛围
16. 您认为强化学术诚信建设最关键的措施有哪些?
常态化开展学术规范与科研诚信培训
完善 AI 工具学术使用的细则与标注规范
强化学位论文审查与学术不端查处力度
落实导师学术诚信第一责任人职责
营造崇尚诚信的学术文化氛围
其他
17. 请对以下管理服务维度进行逐项评价
1
2
3
4
5
研究生培养政策的透明度与解读清晰度
导师考核评价机制的科学性与合理性
学籍、教务等行政事务的办事效率
导师发展培训与能力提升支持
研究生奖助体系的激励与保障作用
研究生心理健康与就业指导服务
研究生培养质量的过程监管机制
18. 综合研究生培养全流程,您认为我校研究生教育最亟待改进的 3 个方面是?
课程体系与教学质量
导师指导能力与保障机制
研究生学风建设与过程管理
科研平台与资源保障
学术诚信与质量监控
校企合作与实践培养
校院管理与服务效能
其他
19. 请针对以下改进方向,按您认为的紧迫程度勾选
短期急需改进
中期优化提升
长期建设完善
无需改进
优化课程体系,强化科研能力与前沿内容
完善导师考核与激励机制,保障指导投入
加强研究生过程管理,强化学风建设
提升科研平台与公共服务支撑能力
完善 AI 使用规范,健全学术诚信监管体系
深化产教融合,拓展校企合作培养渠道
简化行政流程,提升管理服务效率
完善奖助体系,强化学生心理与就业支持
20. 您对我校研究生学风与教风建设有哪些改进建议?
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