河北经贸大学校园资源使用与生态环境调查问卷

调研目的：了解校园资源使用现状、师生日常行为习惯及环境改善需求，为校园可持续发展提供数据支撑。

1. 您的身份类别是：

A.本科生B.硕士研究生C.博士研究生D.教职工E.后勤服务人员

2. 【单选】2. 您的主要活动区域是?

北校区南校区东校区跨校区活动

3. 【单选】3. 您在校内日均停留时长是?

4小时以下4-8小时8-12小时12小时以上

4. 【单选】4. 您的性别是?

男女

5. 【单选】5. 照明系统:公共区域（教室、走廊、卫生间）灯具覆盖率及自动控制效果

1=非常不满意2=不满意3=一般4=满意5=非常满意

6. 【单选】6. 空调系统:温度设定合理性、定时开关机管理、设备运行效率

1=非常不满意2=不满意3=一般4=满意5=非常满意

7. 【单选】7. 供水系统:节水器具普及率、水资源循环利用、跑冒滴漏现象

1=非常不满意2=不满意3=一般4=满意5=非常满意

8. 【单选】8. 供暖系统:冬季室内温度适宜性、分时段调控、能源类型多样性

1=非常不满意2=不满意3=一般4=满意5=非常满意

9. 【单选】9. 建筑围护:门窗密封隔热性能、外墙保温效果、自然采光利用率

1=非常不满意2=不满意3=一般4=满意5=非常满意

10. 【单选】10. 新能源应用:太阳能热水/光伏发电/充电桩等可再生能源设施

1=非常不满意2=不满意3=一般4=满意5=非常满意

11. 【单选】11. 垃圾分类:投放设施配置合理性、分类指引清晰度、清运及时性

1=非常不满意2=不满意3=一般4=满意5=非常满意

12. 【单选】12. 绿化建设:本土植物占比、雨水花园/透水铺装等生态设施

1=非常不满意2=不满意3=一般4=满意5=非常满意

13. 【单选】13. 智慧管理:能耗监测平台、智能电控系统、数据公示透明度

1=非常不满意2=不满意3=一般4=满意5=非常满意

14. 【单选】14. 离开教室/宿舍时主动关闭灯具和空调

1=从未2=偶尔3=有时4=经常5=总是

15. 【单选】15. 短时间用水时调小水龙头流量

1=从未2=偶尔3=有时4=经常5=总是

16. 【单选】16. 发现长流水/长明灯现象时主动关闭或报修

1=从未2=偶尔3=有时4=经常5=总是

17. 【单选】17. 严格执行垃圾分类投放（区分可回收/有害/厨余/其他）

1=从未2=偶尔3=有时4=经常5=总是

18. 【单选】18. 打印资料时选择双面打印或电子传阅

1=从未2=偶尔3=有时4=经常5=总是

19. 【单选】19. 就餐时减少一次性餐具使用，践行"光盘行动"

1=从未2=偶尔3=有时4=经常5=总是

20. 【单选】20. 选择步行/自行车/公共交通代替校园电瓶车/私家车

1=从未2=偶尔3=有时4=经常5=总是

21. 【单选】21. 参与旧物回收、书籍共享等循环利用活动

1=从未2=偶尔3=有时4=经常5=总是

22. 【单选】22. 主动了解校园能耗数据或资源使用信息

1=从未2=偶尔3=有时4=经常5=总是

23. 【单选】23. 您对"碳达峰、碳中和"相关政策的了解程度是?

完全不了解听说过但不清楚具体内容了解基本内涵，但不知校园如何参与比较了解，知道个人在其中的责任非常了解，能主动践行并影响他人

24. 【多选】24. 您认为校园资源消耗的主要来源是?（）

教学楼/宿舍楼电力消耗食堂燃气及餐厨垃圾实验楼特殊设备能耗机动车尾气排放建筑供暖制冷纸张/耗材等办公资源消耗其他:

25. 【多选】25. 您获取环境保护相关信息的主要渠道是?

思想政治课程/主题班会学校官网/公众号/宣传栏短视频平台（抖音/B站等）同伴交流与社团活动专业课程学习其他:

26. 【多选】26. 您对校园管理措施的态度是?

减少一次性用品使用，自带水杯餐具参与"节能积分"兑换活动加入节能巡查志愿服务队为节能改造接受适度的生活不便（如限时供电）其他:不愿意改变

27. 【多选】27. 您认为当前校园需要改进的现象是?（）

教室"人走灯不灭"、空调空转卫生间长流水、饮水机反复加热食堂食物浪费严重过度包装、快递垃圾激增绿化灌溉用水粗放（如大水漫灌）实验室设备待机耗电其他:

28. 【单选】28. 您对学校资源管理与环境建设的整体满意度是?

1=非常不满意2=不满意3=一般4=满意5=非常满意

29. 【排序】29. 您最希望学校优先改进的方面是?（请按优先级1-5排序）

完善能耗监测与公示系统升级节能设备（LED/变频空调/节水器具）建立垃圾分类激励机制开设环境保护通识课程打造生态示范园区（低能耗宿舍/环保食堂）

30. 【填空】30. 您对校园资源管理与环境建设的其他建议?

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