新课标背景下农村小学低年级识字多元化教学调查问卷（学生版）

亲爱的小朋友：
       你好！这是一份关于语文识字学习的小调查。本次问卷不打分、不记名、不分对错，只是用来了解大家平时识字的真实学习情况，请你根据自己平时真实的上课感受、学习情况，认真读每一道题目，在最符合你情况的一个选项上打“√”。每题只能选择一个答案，不需要空题、不用和别人商量，按照自己的真实想法填写即可。谢谢你的认真参与！
1. 你的性别：
2. 你所在的年级：
3. 语文课堂上，老师除了课本认字，常用看图、儿歌、字谜其中几种方式教生字？
4. 你喜欢用猜字谜、编顺口溜的方式学习生字吗？
5. 识字课老师会组织做识字小游戏（摘苹果识字、闯关识字）吗？
6. 课后老师会布置生活识字任务（认路边招牌、商品包装上的汉字）吗？
7. 你会借助拼音、象形图画自主识记生字吗？
8. 课堂上有小组合作互相抽卡认读生字的活动吗？
9. 相较于死记硬背抄写生字，你更喜欢多元化趣味识字？
10. 老师会利用动画、绘本小故事带领大家认识生字吗？
11. 经过多样方法识字后，你记生字的难度变化是？
12. 你希望后续老师继续增加识字游戏、绘本识字等教学形式吗？
更多问卷 复制此问卷