巴蜀天地幼儿园家长满意度调查问卷（大一班）

亲爱的家长：

您好！为了解您对幼儿所在班级工作和幼儿园工作的满意度，收集您的真实反馈，请根据实际情况填写以下问卷。您的评价与反馈对我们至关重要，让我们一起携手，为自由、自在、自然、自主、自信的巴蜀“五自儿童”的成长保驾护航。感谢您对巴蜀天地幼儿园工作的理解与支持！

问卷填写中，的数量越多，代表您对班级保教人员、班级工作、幼儿园工作满意程度越高。

1. 您孩子的姓名是_______
2. 您是孩子的_______
第一部分：您对班级保教人员的满意度调查
班级保教人员应德行兼备，熟知学前儿童身心发展规律，具备扎实的保育教育实践能力与良好的师德师风，能尊重幼儿个体差异，支持幼儿创造性发展，受到幼儿的喜爱与家长的认可。
3. 对班级班长教师范晓丹专业素养的满意程度
  • 不满意
  • 较不满意
  • 基本满意
  • 比较满意
  • 非常满意
专业伦理
履行幼儿园教师职业道德规范，无差别、公正地对待每个家庭
专业水平
熟知幼儿身心发展规律，具备高水平的教育实践能力，支持幼儿有意义的学习
师幼关系

以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动，平等对待每一名幼儿

4. 对班级副班长教师梁诗涵专业素养的满意程度
  • 不满意
  • 较不满意
  • 基本满意
  • 比较满意
  • 非常满意
专业伦理
履行幼儿园教师职业道德规范，无差别、公正地对待每个家庭
专业水平
熟知幼儿身心发展规律，具备高水平的教育实践能力，支持幼儿有意义的学习
师幼关系

以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动，平等对待每一名幼儿

5. 对班级班员教师吴荻专业素养的满意程度
  • 不满意
  • 较不满意
  • 基本满意
  • 比较满意
  • 非常满意
专业伦理
履行幼儿园教师职业道德规范，无差别、公正地对待每个家庭
专业水平
熟知幼儿身心发展规律，具备高水平的教育实践能力，支持幼儿有意义的学习
师幼关系

以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动，平等对待每一名幼儿

6. 对班级保育教师刘玉丹专业素养的满意程度
  • 不满意
  • 较不满意
  • 基本满意
  • 比较满意
  • 非常满意
专业伦理
履行幼儿园教师职业道德规范，无差别、公正地对待每个家庭
专业水平
熟知幼儿身心发展规律，具备高水平的保育实践能力
师幼关系

以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动，平等对待每一名幼儿

7. 对班级保健医生白杨专业素养的满意程度
  • 不满意
  • 较不满意
  • 基本满意
  • 比较满意
  • 非常满意
专业伦理
履行幼儿园教师职业道德规范，无差别、公正地对待每个家庭
专业水平
基于幼儿个体情况提供适切的护理建议，细心照顾每一名幼儿
师幼关系

以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动，平等对待每一名幼儿

8. 您的孩子对班级保教人员的喜爱程度
  • 不喜欢
  • 较不喜欢
  • 基本喜欢
  • 比较喜欢
  • 非常喜欢
班长教师范晓丹
副班长教师梁诗涵
班员教师吴荻
保育教师刘玉丹
保健医生白杨
9. 请您为班级保教人员的工作点赞。您可以从专业伦理、专业水平、教学方式、师幼关系等方面举例说明。
10. 请您为班级保教人员的工作提出意见和建议。
第二部分：您对班级工作的满意度调查
班级工作中，保教人员能够根据班级幼儿的具体情况有组织、有计划地开展教育教学和保育保健活动，与家庭、社区密切合作，促进巴蜀“五自儿童”的全面发展。
11.  对班级保育保健工作的满意程度
  • 不满意
  • 较不满意
  • 基本满意
  • 比较满意
  • 非常满意
生活照护
对幼儿细致照料，帮助幼儿建立合理生活常规。把安全教育融入幼儿一日生活，提高幼儿自我保护能力。
健康管理
遵循幼儿园相关制度指导与要求，认真做好幼儿晨午检和健康观察、疾病预防、膳食指导等工作。
12.  对班级教育教学工作的满意程度
  • 不满意
  • 较不满意
  • 基本满意
  • 比较满意
  • 非常满意
课程内容
深入实践自在创造课程，内容涵盖儿童发展五大领域（语言、科学、社会、健康、艺术），支持幼儿创造性发展
课程效果
幼儿在课程中获得新经验，得到全面发展，包括创造力、问题解决能力、运动能力、艺术表现、语言表达等
13.  对班级家园共育工作的满意程度
  • 不满意
  • 较不满意
  • 基本满意
  • 比较满意
  • 非常满意
家园沟通内容
家园沟通频繁、及时，既沟通幼儿在园情况，又了解幼儿在家庭中的表现，认真倾听家长的意见建议
家园活动途径
家长有充分机会体验幼儿的在园生活，包括家长会、家长开放日、义工义教、膳食委员会等
家园关系
幼儿园与家长建立平等互信关系，班级氛围良好
14.  对自己孩子发展情况的满意度评价
  • 不满意
  • 较不满意
  • 基本满意
  • 比较满意
  • 非常满意
学习品质
培养好奇心、创造力、自信心等积极品质，提升自主探究与解决问题能力，为终身学习奠定基础
生活习惯
养成良好的饮食、卫生习惯，提升自理能力和劳动能力
运动能力
发展与幼儿年龄阶段匹配的运动能力，强健体魄
15.

请您为班级的工作点赞。您可以从保育保健、班级课程、家园共育、幼儿发展等方面举例说明。

16. 请您为班级的工作提出意见和建议。
第三部分：您对园所工作的满意度调查

在科学的园所文化理念引领下，幼儿园全体教职工应落实保教、安全等各项工作，爱岗敬业，不断提升整体专业素养，持续提升办园质量。

17.  对园所文化理念的满意度评价
  • 不满意
  • 较不满意
  • 基本满意
  • 比较满意
  • 非常满意
办园理念
遵循“创造幸福教育•享受教育幸福”的办园理念，坚持“儿童中心”，深耕自在创造课程
18.  对园所育人环境的满意度评价
  • 不满意
  • 较不满意
  • 基本满意
  • 比较满意
  • 非常满意
空间设施
合理规划并灵活调整室内外空间布局，配备安全、环保、充足的各类设施和材料，充分满足幼儿游戏活动的需要。
教师队伍
教职工具备专业资质，爱岗敬业，关爱幼儿，严格自律，言行符合幼儿教师专业伦理规范
安全管理

保教人员具有安全保护意识，做好环境、设施设备、玩具材料等方面的日常检查维护，开展安全演练活动，及时消除安全隐患

19.  对园所卫生保健的满意度评价
  • 不满意
  • 较不满意
  • 基本满意
  • 比较满意
  • 非常满意
卫生保健
膳食营养、卫生消毒、疾病预防、健康检查等工作制度和岗位职责健全，并认真抓好落实。
20. 您和您的孩子对幼儿园的喜爱程度
  • 不喜欢
  • 较不喜欢
  • 基本喜欢
  • 比较喜欢
  • 非常喜欢
对幼儿园的喜爱程度
21. 请您为园所的工作点赞。您可以从文化理念、育人环境、膳食营养等方面举例说明。
22. 请您为园所工作提出宝贵意见。您可以从文化理念、育人环境、膳食营养等方面说明。
23. 为进一步提升保教质量，回应家长关切，本学期我们实施了优化调整。请您根据对孩子在园生活的观察，选择您认可的优化项：
更多问卷 复制此问卷