关于短视频传播对大学生社会主义核心价值观培育的影响调查问卷
亲爱的同学:
您好!首先感谢您在百忙之中抽时间填写这份调查问卷。随着短视频逐渐深入大学生学习与生活,为了解短视频对大学生社会主义核心价值观培育的影响,我们采取问卷调查的形式来了解实际情况,希望能得到您的支持与帮助。
本问卷采用匿名形式,所有数据仅用于学术研究,严格保密且不与任何个人评价挂钩。答案无对错之分,请根据实际情况作答。
您的真诚反馈对本研究至关重要,衷心感谢您的支持与配合!
1. 您的性别?
女
男
2. 您所在的年级?
大一
大二
大三
大四
研一
研二
研三
3. 您的政治面貌
中共(预备)党员
共青团员
群众
其他
4. 您的专业类别?
理工类
文史类
艺体类
经管类
教育类
农林类
医学类
其他
5. 您目前就读院校?
“双一流”本科院校
非“双一流 ”公办本科院校
国外高校
6. 您最常使用的短视频平台是?
抖音
快手
微信视频号
小红书
其他
7. 您每天花在浏览短视频的时间?
0~1小时(包含1小时)
1~3小时(包含3小时)
3小时以上
8. 您经常浏览的短视频类型主要是?
时事政治
社会新闻
娱乐八卦
日常生活(美食、旅行、宠物等)
知识学习
其他
9. 您是否会主动观看思政、红色文化、核心价值观相关短视频?
经常主动观看
偶尔主动观看
仅推送时观看
从不观看
10. 您认为刷短视频给您带来的主要影响有哪些?
开阔眼界,快速了解新鲜事物与社会动态
便捷获取时事新闻,增强家国情怀与社会责任感
放松身心、释放压力,调节负面情绪
占用大量时间,导致学习、生活效率下降
易被碎片化信息裹挟,削弱独立思考能力
受不良网络思潮影响,价值判断出现偏差
其他
11. 您对社会主义核心价值观的了解程度?
了解并清晰知晓定义
听说过且有一定了解
听说过但不太了解
没听说过
12. 您刷到宣传社会主义核心价值观短视频的频率是?
非常频繁
经常
偶尔
从未
13. 您对宣传社会主义核心价值观的短视频所持的态度是?
非常感兴趣
一般感兴趣
不感兴趣
14. 您关注过以下哪些主流官方媒体短视频账号?
人民日报
央视新闻
新华社
中国青年报
光明日报
其他
从未关注过任何官方媒体短视频账号
15. 您对于官方媒体短视频账号(如央视新闻)发布的短视频所持的态度?
非常感兴趣并且每次都会认真浏览
兴趣一般,刷到就会看
不太感兴趣,偶尔会看
非常不感兴趣,刷到都直接划走
16. 您是否刷到过有违社会主义核心价值观的短视频或短视频评论?
是
否
17. 当您刷到的短视频有违社会主义核心价值观时,您的做法是?
强烈反对,主动举报
内心反感,及时屏蔽
漠不关心,直接划走
耐心看完,满足好奇心
18. 您是否会主动发布包含社会主义核心价值观的短视频?
是
否
19. 您接受的社会主义核心价值观教育主要来自哪些渠道?
国家宣传
学校教育
家庭教育
网络传播
朋友引导
其他
20. 您所在高校进行社会主义核心价值观教育的形式主要是?
思政公共课
主题班会
讲座
网站、公众号宣传
社会实践
其他
21. 您对哪类宣传社会主义核心价值观的短视频最感兴趣?
国家相关的时事政治、政策主张等
社会热点新闻、价值导向等
个人道德品质、事迹宣传等
22. 在短视频领域,哪些宣传社会主义核心价值观的做法,您比较乐于接受?
政府官方短视频账号发布趣味性视频,吸引观看者眼球
短视频平台出台系列活动,鼓励用户参与社会主义核心价值观宣传
高校短视频账号积极发布视频,数量质量同步提高
高校思政公共课融入短视频进行教学,丰富课堂趣味性
大学生化身社会主义核心价值观宣传者,主动发布相关短视频
23. 您认为运用短视频培育大学生社会主义核心价值观,应该发挥最大作用的主体是?
国家
高校
短视频平台
大学生自身
24. 您是否看好运用短视频培育大学生社会主义核心价值观?
是
否
25. 您认为哪种短视频呈现形式更易接受核心价值?
情景短剧
真人讲解科普
动画科普
纪实纪录片
校园Vlog
26. 作为大学生,您认为自身应如何借助短视频树立正向价值观?
主动筛选优质内容,拒绝低俗不良信息
合理管控刷视频时长,避免沉迷
主动学习短视频中的正能量,主流思想
积极传播优质思政短视频内容
理性看待网络言论,树立独立价值判断
27. 最后,您对运用短视频培育大学生社会主义核心价值观有什么看法或建议?
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