数智环境下大学生碎片化学习现状与问题调查
本问卷仅用于课题调研，答案无对错，请结合自身真实情况作答(学习平台特指短视频、B站网课)
一、基础使用情况（1-5 单选）
1. 1. 您每周使用B站、短视频开展碎片化学习的频次？
A.几乎不用
B.1～2次
C.3～5次
D.几乎每天
2. 2. 您单日碎片化学习平均用时？
A.＜15分钟
B.15分钟～1小时
C.1～3小时
D.3小时以上
3. 3. 您碎片化学习主要学习内容？
A.专业课知识点
B.考证、考级备考内容
C.兴趣技能（剪辑、外语等）
D.休闲科普、日常常识
4. 4. 您一般在什么场景进行碎片化学习？
A.课余固定时间专门学习
B.睡前、通勤、课间碎片空余
C.刷娱乐视频中途顺带学习
D.考前突击临时刷课
5. 5. 您选择B站/短视频学习最主要原因？
A.内容简短易懂、方便随时学
B.免费资源多，省去买书成本
C.身边同学都在用，跟风学习
D.课本难懂，靠网课补充
二、学习动机与心理（6-10 单选）
6. 6. 驱动您点开学习类视频的首要心理？
A.主动求知提升自我
B.缓解学业焦虑，寻求心理安慰
C.打发无聊空闲时间
D.刷到推荐随手点开
7. 7. 刷学习视频时，出现娱乐短视频弹窗，您通常？
A.坚守计划，继续学习
B.偶尔点进去，短暂分心
C.顺势转向刷娱乐内容，终止学习
D.大部分时间被娱乐带走
8. 8. 您是否出现过“看似在学习，实际没吸收知识”的假性努力心理？
A.频繁出现
B.偶尔出现
C.很少出现
D.从未出现
9. 9. 当学习内容零散不成体系时，您的心态？
A.主动整理笔记串联知识
B.放任自流，学到哪算哪
C.烦躁放弃学习
D.无所谓，不影响继续观看
10. 10. 相比线下书本学习，您对碎片化学习的心理期待？
A.期待很高，认为效率更高
B.中等，当作辅助补充
C.期待偏低，知道效果有限
D.完全不看好碎片化学习
三、现存学习问题（11-15 单选）
11. 11. 碎片化学习后知识点遗忘速度？
A.记忆牢固，长期留存
B.短期记得，一周左右淡忘
C.当天记住，次日遗忘大半
D.看完立刻没印象
12. 12. 阻碍您碎片化学习效率的首要因素？
A.平台娱乐内容干扰过多
B.自身自控能力不足
C.课程内容碎片化缺乏逻辑
D.内容质量参差不齐
13. 13. 长时间碎片化学习后容易产生哪种情绪？
A.充实满足
B.平淡无感受
C.内心浮躁、空虚
D.自责浪费时间
14. 14. 遇到难懂知识点时，您在短视频/B站的做法？
A.反复搜同类视频弄懂
B.直接跳过，不再深究
C.放弃碎片化，改用教材自学
D.搁置不管
15. 15. 您是否会因为短视频碎片化学习耽误原定学习计划？
A.经常耽误
B.偶尔耽误
C.极少耽误
D.从不耽误
四、优化认知与需求（16-20 单选）
16. 16. 您认为碎片化学习更适合？
A.系统深度学习
B.零散知识点查漏补缺
C.仅休闲拓展见识
D.完全不适合任何学习
17. 17. 若提升碎片化学习效果，您最愿意做出的改变？
A.提前规划学习清单，定向搜课
B.关闭平台娱乐推荐
C.学习时记录笔记
D.不会做出调整
18. 18. 您希望平台对学习类内容做什么优化？
A.课程分章节系统化整理
B.减少娱乐内容穿插推送
C.增加课后小练习巩固
D.无需改动现状即可
19. 19. 未来您对碎片化学习的使用规划？
A.增加使用时长，当作主要学习方式
B.维持现状，保持辅助学习
C.减少使用，回归书本系统化学习
D.基本放弃碎片化网课学习
20. 20. 综合体验，您对短视频、B站碎片化学习整体评分？
A.优秀，收获很大
B.良好，利弊各半
C.较差，弊大于利
D.极差，基本无效
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