大学生网络游戏态度调查问卷

亲爱的同学：

您好！本次问卷旨在全面了解当代大学生对于网络游戏的认知，参与情况以及真实态度，探究网络游戏对大学生学习、生活、社会及心理状态的影响，本问卷为匿名调查，所有数据仅用于学术调研与数据分析，绝不泄露个人信息，答案无对错之分，请您根据自身真实情况如实填写，感谢您的支持与配合！

一、基本调研信息

1. 您的性别?

女生男生

2. 您的年级?

大一大二大三大四

3. 您的专业类别?

文史艺术类理工工科类经管商科类医学类农林类其他

二、网络游戏参与情况

4. 您是否接触、玩过网络游戏?

A.从未接触过B.偶尔接触,几乎不玩C.偶尔游玩D.经常游玩

5. 您日常游玩网络游戏的设备主要是?

A.智能手机B.电脑(台式/笔记本)C.游戏主机D.平板设备E.其他

6. 您最常玩的网络游戏类型是?

A.竞技对战类(MOBA、射击类等)B.角色扮演类(MMORPG、单机剧情类网游)C.休闲益智类(消除、模拟经营、解谜类)D.卡牌策略类E.开放世界探索类F.运动竞速类G.其他

7. 您平均每周游玩网络游戏的时长?

A.0小时B.1-3小时C.4-7小时D.8-14小时E.15小时以上

8. 您通常选择什么时间段玩网络游戏?

A.课间、课余碎片化时间B.晚自习后C.周末、节假日D.上课期间E.熬夜深夜时段F.无固定时间

9. 您玩网络游戏的主要目的是?

A.缓解学业压力、放松身心B.打发空闲无聊时间C.和同学、朋友社交互动、增进感情D.锻炼思维、反应和策略能力E.追求游戏成就感、满足个人兴趣F.跟风从众、身边人都在玩G.氪金充值、追求游戏装备排名H.其他

10. 您是否会为网络游戏充值消费?

A.从不充值B.偶尔小额充值(每月50元以内)C.经常适度充值(每月50-200元)D.大额充值(每月200元以上)

三、大学生对网络游戏的认知与态度

11. 您对网络游戏整体的看法是?

A.利大于弊,是优质的休闲娱乐方式B.利弊均衡,合理游玩即可C.弊大于利,容易让人沉迷、耽误生活D.完全负面,不应该接触网络游戏

12. 您认为网络游戏是否属于健康的大学生娱乐方式?

A.非常健康B.比较健康C.一般,中性无影响D.不太健康E.非常不健康

13. 您如何看待身边同学沉迷网络游戏的现象?

A.正常娱乐,无需干预B.适度可以,过度沉迷不可取C.负面影响很大,应该主动克制D.无感,与自己无关

14. 您认为网络游戏的核心价值在于?

A.解压放松,调节情绪B.拓展社交圈子,提升沟通能力C.锻炼逻辑思维、应变、团队协作能力D.丰富课余生活,培养兴趣爱好E.无正面价值,仅消耗时间精力F.其他

15. 您是否认同"网络游戏会影响大学生价值观、消费观"?

A.非常认同B.比较认同C.一般D.不太认同E.完全不认同

四、网络游戏对大学生的影响感知

16. 游玩网络游戏对您的学业状态影响是?

A.积极影响,放松后学习效率更高B.基本无影响C.轻微负面影响,偶尔分心D.严重负面影响,耽误学习、导致挂科、拖延学业

17. 游玩网络游戏对您的人际交往影响是?

A.积极,增进和朋友、室友的交流B.无明显影响C.消极,减少线下社交,变得孤僻

18. 游玩网络游戏对您的身心健康影响是?

A.有益,有效缓解焦虑、压力B.无影响C.轻微有害,偶尔熬夜、用眼疲劳D.严重有害,作息混乱、情绪浮躁、身体素质下降

19. 您是否出现过以下游戏沉迷相关情况?

A.为玩游戏推迟作业、学习任务B.熬夜打游戏,影响次日上课、作息C.因游戏忽略线下社交、集体活动D.停玩游戏后会烦躁、空虚、焦虑E.过度关注游戏充值、段位排名F.从未出现以上情况

20. 您认为大学生沉迷网络游戏最主要的原因是?

A.学业压力大,逃避现实压力B.课余时间充足,缺乏合理规划C.社交单一,依靠游戏获取陪伴感D.游戏设计吸引力强,容易上瘾E.自我管控能力薄弱F.校园娱乐、课余活动匮乏G.跟风从众心理

五、网络游戏管控与建议

21. 您认为大学生是否需要主动限制游戏时长?

A.非常需要,严格自律B.适度需要,根据情况调整C.不需要,随心游玩即可

22. 您认为学校是否有必要开展网络游戏合理引导、防沉迷教育?20

A.非常有必要B.有一定必要C.无所谓D.没有必要

23. 对于大学生合理对待网络游戏,您认为最有效的方式是?(可多选

A.个人加强自律,规划娱乐与学习时间B.学校开展心理健康、合理娱乐主题教育C.家长适度监督引导D.平台完善青少年防沉迷系统E.丰富校园文体、社团活动,充实课余生活F.室友、同学互相监督约束

24. 对于网络游戏,您还有哪些个人看法、建议或想说的话?(简答题,可选填)再次衷心感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷!祝您学业顺利,生活愉快!

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