高职食品专业学生心理健康现状调查问卷
亲爱的同学： 你好！本次调查为匿名科研问卷，数据仅用于课题研究，答案无对错，请根据真实情况填写。感谢你的支持与配合！
一、基本信息
1. 性别
A.男
B.女
2. 年级
A.大一
B.大二
C.大三
3. 专业
A.食品质量与安全
B.食品智能加工技术
C.保健食品质量与管理
D.其他
4. 家庭所在地
A.城市
B.乡镇
C.农村
5. 是否担任学生干部
A.是
B.否
二、食品专业学习与实验心理压力（请根据最近一个月的真实感受选择）
（1~5 分，1 = 完全不符合，5 = 完全符合）
6. 我很少感到焦虑、紧张、心神不宁
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
7. 我对未来有清晰规划，充满信心
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
8. 我心态自信，不会觉得自己不如他人
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
9. 我不会因为学习压力出现失眠、睡眠不佳的情况
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
10. 我在人际交往中从容自在，不会感到紧张局促
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
11. 我能较好地调节自己的情绪
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
12. 我遇到挫折时能积极面对
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
三、食品专业学习与实验心理压力
（1~5 分，1 = 完全不符合，5 = 完全符合）
13. 面对食品专业课程，我不会产生过重的责任压力
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
14. 开展实验、实训课程时，我心态平和，不会害怕害怕操作出错
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
15. 即便实验失败、数据不理想，我也不会产生自我否定、沮丧的情绪
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
16. 进行仪器操作、微生物检测等课程学习时，我心态轻松，压力较小
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
17. 我专业技能充满信心，对就业与考证充满底气
完全不符合
1
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3
4
5
完全符合
18. 参与小组合作实验时，与小组成员关系融洽，沟通顺畅
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
19. 实验操作不规范被指出时，我不会过度紧张、害怕被批评扣分
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
四、食品安全责任与职业心理
（1~5 分，1 = 完全不符合，5 = 完全符合）
20. 学习食品安全课程时，我不会产生过重的责任压力
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
21.
对于未来从事食品相关工作，我有信心做好安全管控，不会因食品安全问题产生顾虑。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
22. 面对食品行业高标准的严谨要求，我没有心理负担
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
23. 我认同食品从业者必须具备高度责任心
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
24. 我对未来从事食品相关工作有信心
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
25. 我对本专业的就业前景持乐观态度
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
五、学科教学融入心理健康教育需求（1~5 分，1 = 完全不需要，5 = 非常需要）
26. 我希望在专业课中加入情绪调节、压力管理内容
1 = 完全不需要，
1
2
3
4
5
5 = 非常需要
27. 我希望实验课设置容错练习、失败复盘环节
1 = 完全不需要，
1
2
3
4
5
5 = 非常需要
28. 我希望老师在教学中关注并疏导学生心理状态
1 = 完全不需要，
1
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4
5
5 = 非常需要
29. 我希望通过食品营养知识缓解焦虑、改善情绪
1 = 完全不需要，
1
2
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5
5 = 非常需要
30. 我希望在食品安全案例中学习责任心态与抗压
1 = 完全不需要，
1
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5
5 = 非常需要
31. 我希望在实训/实习中接受职业心理适应指导
1 = 完全不需要，
1
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3
4
5
5 = 非常需要
六、开放题
32. 你在食品专业学习中最困扰的心理或压力问题是什么？
33. 你希望专业课老师如何帮助你调节心理、缓解压力？
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