广东省农村义务教育发展情况调查问卷（教师卷）
尊敬的老师:
您好，我们是华南师范大学“广东省农村义务教育专题”课题组的调研人员。受广东省教育厅委托，现对我省农村义务教育发展情况开展调查研究。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于整体分析与政策研究，绝不涉及个人隐私与单位评价，您的真实回答对于我们的研究和政府的决策具有重要的价值，请您根据实际情况放心填写。问卷预计需要5-8分钟左右完成，感谢您的支持与配合！
华南师范大学“广东省农村义务教育专题”调研组
第一部分：基础信息
您所在的学校是
1.您的性别:
A. 男
B. 女
2.您的年龄是
30岁以下
31-35岁
36-40岁
41-45岁
46-50岁
55-60岁
60岁以上
3.您的籍贯:
A.本镇
B.本县非本镇
C.本市非本县
D.本省非本市
E.外省
4.您所在学校类型:
A. 小学
B. 初中
C. 九年一贯制
5.您所任教的学科是:
A.语文
B. 数学
C. 英语
D. 政治
E. 历史
F. 地理
G. 物理
H. 化学
I. 生物
J. 音乐
K. 体育
L. 美术
M. 科学
N. 信息技术
O. 道德与法治
P. 心理健康 劳动教育
6. 您所任教的年级:
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
E. 五年级
F. 六年级
G. 七年级
H. 八年级
I. 九年级
7. 您的教龄:
A. 3年及以下
B. 4-8年
C. 9-15年
D. 16年及以上
8. 您的教师身份是:
A. 公办在编教师
B. 临聘教师（县聘）
C. 临聘教师（乡镇聘）
D. 临聘教师（校聘）
9. 您的教师职务:
A. 普通教师
B. 班主任
C. 教研组长/学科级长
D.中层管理人员
E.校长/副校长
10. 您的职称:
A.三级教师
B. 二级教师
C. 一级教师
D. 高级教师
E.正高级教师
11. 您的学历:
A. 专科
B. 本科
C. 硕士及以上
12. 您对目前工资待遇的满意度:
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
E. 非常不满意
14. 13. 您的工作量（请填数字）:现教 ______ 门课，每周 ______ 节课，日均 ______ 小时用于非教学事务。
14. 您的家校距离:
A. 5公里及以下
B. 6-15公里
C. 16-30公里
D. 31公里及以上
15. 您是否享受乡镇工作补贴
A. 是
B. 否
第二部分：教师培训
请您根据过去3年的实际培训经历作答。
1. 过去3年，您平均每年参加集中培训（不含日常教研）的次数是: （ ）
A. 从未参加
B.1次
C. 2次
D.3次及以上
2. 近3年来，您是否有参与过数字化相关的培训（含AI工具使用、信息化教学技能等培训）
A. 是
B. 否
3. 目前集中培训师资主要是
A. 高校教师/专家学者
B. 一线优秀教师（如特级教师）
C. 教育行政部门领导或学校领导
D. 专职培训师
E. 其他
4. 目前集中培训考核形式主要是
A. 考试（闭卷、开卷）
B. 撰写论文
C. 实践汇报考核
D. 出勤情况测评
E. 学分累积制
F. 运用能力考核
G. 其他
5. 目前集中培训时间安排主要是
A. 寒暑假
B. 双休日
C. 正常工作时间
D. 其他时间
6. 培训内容与我所教学科及乡村学校实际情况高度相关。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
7. 培训形式多样（如案例研讨、实践观摩），而不仅仅是理论讲座。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
8. 总体而言，过去的培训对我专业能力的提升效果显著。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
9.您认为最有效的3种培训形式是
A. 现场观摩示范课
B.专家讲座
C.专题研讨或工作坊
D.线上视频会议或直播课
E.外出进修、考察或跟岗学习
F.教学比赛、公开课或说课活动
G.其他（请注明）:
请您根据过去3年的实际培训经历任选一项作答。
很少
少
一般
多
非常多
10. 学科前沿知识与深度拓展
11. 高效课堂教学策略与方法（如项目式学习）
12. 学生心理健康教育与辅导技能
13. 课堂管理与师生沟通艺术
14.教育信息化与人工智能工具的应用
15. 留守儿童与学困生等特殊学生群体辅导
16. 教育教学反思与行动研究
17.您认为当前最需要哪些方面的培训
A.新课标解读与教学实施
B.师德师风
C.学生心理健康与压力调适
D.一般教育教学技能（如课堂管理、教学设计等）
E.学科专业知识深化
F.现代信息技术（如AI工具、课件制作等）
G.班主任工作（班级管理、家校沟通、突发事件处理）
H.留守儿童与学困生等特殊学生群体辅导
I.教师心理健康与压力调适
J.其他（请注明）
18. 您最期望担任集中培训教师的是
A. 高校教师/专家学者
B. 一线优秀教师（如特级教师）
C. 教育行政部门领导或学校领导
D. 专职培训师
E. 其他
19. 您最期望集中培训的考核形式是
A. 考试式（闭卷、开卷）
B. 撰写论文
C. 实践汇报考核
D. 出勤情况测评
E. 学分累积制
F. 运用能力考核
G. 其他
20. 您最期望集中培训安排在
A. 寒暑假
B. 双休日
C. 正常工作时间
D. 其他时间
第三部分：课后服务
请根据贵校课后服务的开展现状进行作答。
1.贵校参与课后服务的教师包括
A.完全在校教师组成
B.以在校教师为主，其他机构、志愿者、家委会、社区人员等为辅
C.以校外机构、志愿者、家委会、社区人员等为主，在校教师为辅
D.完全由校外师资组成
2.
贵校课后服务活动的内容形式是如何安排的?
A.学校整体安排，语数英作业辅导为主，每周有一到两次课外活动
B.学校整体安排，语数英作业辅导和社团活动各半
C.以校外机构、志愿者、家委会、社区人员等为主，在校教师为辅
D.其他（请写出）
3.
您每周参加课后服务的天数为?
A.无
B.1天
C.2天
D.3天
E.4天
F.5天
4.您主要负责哪类工作?
A.作业辅导
B.科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动
C.有组织的心理拓展活动
D.学生自由活动（玩游戏、看电影、打球等）
5.课后服务中使用的辅导/学习材料来源为:
A.教师团队自行设计
B.学校统一购买
C.学生自行购买
6. 您参与课后服务一学期的补助费用为? （ ）
A. 1000元以下
B. 1000元-2000元
C. 2000元-3000元
D. 3000元-4000元
E. 4000元以上
7. 贵校教师课后服务补助是否按时且足额发放? （ ）
A. 按时，足额发放
B. 按时，但不足额发放
C. 不按时，足额发放
D. 不按时，不足额发放
8. 您认为贵校课后服务中课外的科技文体类设施设备是否能满足目前的需求? （ ）
A. 学科类设施设备基本满足
B. 学科类设施设备不足
C. 非学科类相关场地不足
D. 非学科类场地及设备不足
第四部分 城乡教育共同体运作
本部分旨在了解您对“城乡教育共同体”（指义务教育阶段城镇学校与乡村学校结对形成办学共同体，实现城乡学校共同发展的学校发展模式）的参与体验。请根据您过去3年的经历进行作答。
1. 以下城乡教育共同体（简称教共体）的形式中，请选出您参与的类型
A. 一校多区同一法人的融合型教共体
B. 不同法人但捆绑考核的共建型教共体（比如集团化办学）
C. 不同法人仅帮扶合作的协作型教共体
D. 学校没有加入任何城乡教育共同体
2. 以下教共体教研活动中，请选出您参与较多的类型
A. 师徒结对
B. 名师工作室
C. 定期的协同备课与教研
D. 不定期的大型培训
E. 讲座
F. 临时性的校际观摩
G. 同步课堂
H. 其他
其中，您认为最有帮助的一项是:
A. 师徒结对
B. 名师工作室
C. 定期的协同备课与教研
D. 不定期的大型培训
E. 讲座
F. 临时性的校际观摩
G. 同步课堂
3. 您在这些教研活动中所担任的角色主要是
A. 核心引领者（如担任主讲专家、制定教研方案）
B. 观摩学习者（以听课、观摩为主）
C. 主要发言者/经验分享者（经常做主题发言或分享本校经验）
D. 积极参与者（参与讨论、发言）
E. 活动组织者/协调者（如主持活动、协调安排）
4. 您每学期参与教共体教研活动的频率是
A. 从未参加
B. 1-2 次
C. 3-5 次
D. 5 次及以上
请您根据实际情况选择最符合的项
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
5. 教共体的发展目标与合作重点是清晰的。
6. 教共体内的教师每月至少四次能够一起开展教研活动或其他合作活动。
7. 在参与教共体教研活动时，我经常能获得其他成员有意义的教学反馈与建议。
8. 在参与教共体教研活动时，我们经常观摩同行的教学并共享自己的教学经验。
9. 在参与教共体教研活动时，教师之间能够平等交流，不同想法能够得到尊重。
10. 教共体的教研活动所提供的资源对我的教学具有较强实用性。
11. 教共体的教研活动有助于提升我的教学能力。
12. 我愿意继续参与联合教研活动。
13. 教共体的办学模式提升了我校的办学质量。
14. 影响您参与教共体活动的主要因素是
A.经费支持
B. 常态化合作的机制和制度
C.时间与排课
D.交通便利情况
E.活动花费的工作量
F活动的内容和形式
G. 教师个人的需求和态度
H. 激励机制
I.其他
15. 您最需要从教共体中获得哪些方面的支持
A.更多高质量培训
B. 更合理的教师流动机制
C. 更好的硬件与平台支持
D. 更充足的时间保障
E. 更完善的激励机制
F. 更多专家指导
G. 其他
第五部分 帮扶机制
本部分旨在了解您对各类教育帮扶项目的参与体验。请根据您过去3年的实际经历进行作答。
1.您主要参与过哪些形式的对口帮扶活动?
A.跨区域结对帮扶
B.高校参与的项目合作对口帮扶
C.县（区）域内结对帮扶
D.其他
2.你所在的学校接收教育帮扶的频率如何?
A. 从未
B. 偶尔
C. 一般
D. 经常
3您所在的学校接受过哪些帮扶? ( )
A.资金捐赠
B.教学设备、图书、体育器材等硬件设施捐助
C.教研帮扶（如跟岗学习、联合磨课、专题培训）
D.常态化教学指导（如支教教师驻校、送教下乡）
E.智慧校园或远程教学平台建设
F.特色课程或项目建设
G.其他
4.帮扶教师会根据本校教师的实际需求调整帮扶的内容和形式等。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
5.结对帮扶的监督反馈机制较完善。
A. 非常不同意
B. 不同意
C. 一般
D. 同意
E. 非常同意
6. 您认为当前帮扶过程中存在的最大问题是
A.经费支持不足
B.没有形成常态化帮扶机制
C.帮扶形式碎片化
D.帮扶内容脱离与农村学校实际
E.受援学校硬件设备短缺
F.受援学校教师转化能力有限
G.其他
7、您对继续开展结对帮扶活动有什么建议?（写出关键词即可）
再次衷心感谢您参与我们的调研！
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