标题:新课标背景下小学语文综合素质评价学生调查问卷（3~6 年级）
导语
亲爱的同学:您好！本问卷用于小学语文课题研究，答案无对错、和考试成绩无关，请根据真实想法作答，感谢配合！
1、语文老师综合评定你的语文学习情况时，除单元测试、考试分数外，还会关注哪些方面?【多选】
A 课堂举手发言
B 课文朗读与背诵
C 课堂小组合作交流
D 生字书写、作业完成质量
E 习作、摘抄、手抄报等语文作品
F 课外阅读积累
G 课本剧、口语展示等语文实践活动
H 课堂学习习惯
2、语文课上，老师会组织自我评价、同学互相评价吗?【单选】
A 每周经常开展
B 每月偶尔开展
C 一学期很少开展
D 从来没有
3、进行小组学习后，你们小组需要互相打分、点评组员课堂表现吗?【单选】
A 每次小组活动都评
B 部分课堂会评价
C 基本没有
4、你清楚班级小学语文综合素质包含哪些评价内容吗?【单选】
A 完全清楚
B 知道一部分
C 不太了解
5、学期末综合素质手册语文板块，是否参考自评与互评?【单选】
A 结合自评互评
B 只有老师填写
C 不清楚
6、你最喜欢语文老师用什么方式告知你的学习优缺点?【多选】
A 作业标注优良等级
B 作业本 / 成长手册写评语
C 课下面对面谈心
D 积分、奖状、小礼品奖励
E 课堂当众表扬
F 家长群反馈点评
7、你是否有专用本子 / 文件夹收纳优秀作文、练字、读书笔记?【单选】
A 有，持续定期收纳更新
B 有，但很少整理
C 没有，作品随意存放
8、语文老师会定期开展语文优秀作业、习作展评活动吗?【单选】
A 每月都会展示评比
B 期中期末各一次
C 很少举办
D 从不举办
9、语文综合素质评价开展频次?【单选】
A 课堂、单元随时评价
B 按月阶段性评价
C 只在期末统一评价
10、考试成绩不理想，但老师因课堂表现、乐于助人表扬你，你的感受?【单选】
增强语文学习自信心，加倍努力
认为老师评价客观公平
内心没什么变化
觉得无关紧要
11、老师的评语、点评、等级评价对你提升语文有用吗?【单选】
A 帮助很大，明确改进方向
B 有一点帮助
C 几乎没有帮助
D 反而造成心理压力
12、给自己打分:A 语文课主动协作帮同学;B 认真完成语文作业，得分更高的是?【单选】
A
B
两项差不多
13、收到老师的改进建议后，你会主动改正学习问题吗?【单选】
A 立刻改正并坚持
B 尝试改正一段时间
C 看过不会改变
14、收到同学客观负面评价，你能否接受并调整?【单选】
A 愿意接受并改进
B 勉强接受
C 难以接受
15、老师会对课外阅读、读书分享进行评价打分吗?【单选】
A 常态化评价
B 偶尔评价
C 从不评价
16、课前演讲、口语交际、课本剧表演是否纳入语文综合评价?【单选】
A 全部计入评价
B 部分计入
C 不计入评价
17、创意写作、语文研学等实践任务老师会单独点评打分吗?【单选】
A 每次都点评
B 部分点评
C 只打分无评语
D 不做评价
18、练字、古诗词积累纳入语文综合素质考核吗?【单选】
A 固定纳入
B 偶尔参考
C 不算在内
19、你希望增加哪些语文评价形式?【多选】
A 学生自主自评打分
B 同桌、小组互评
C 优秀作品星级评比
D 课外阅读星级认证
E 学习进步专项奖励
F 实践成果打分
20、对于语文老师现有的综合素质评价方式，你有什么建议?【简答题】
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