基于洛阳地域文化的小学语文综合性学习实践研究中期调查问卷（学生版）

亲爱的同学：
你好！本次中期问卷围绕基于洛阳地域文化的小学语文综合性学习实践研究课题中期调研开展，主要用来摸底前一阶段洛阳地域文化语文综合课程的学习效果，了解你的知识掌握程度、课堂体验、学习兴趣与实际收获，方便老师优化后半学期课堂内容与实践活动方案。问卷全程匿名，作答内容只用作课题数据分析，不记入考试成绩、答案无对错区别，请依照自身真实学习情况如实填写。感谢你的认真作答与配合！
1.你对龙门石窟、牡丹文化、河洛典故等洛阳本土文化感兴趣吗?（）
2.本学期前半段语文课堂上，老师开展洛阳地域文化相关综合性学习的频次?（）
3.参与洛阳文化主题综合实践课后，你的语文课堂学习兴趣变化?（）
4.外出寻访古迹、参观非遗等校外洛阳文化实践活动，你的参与状态?（）
5.通过前阶段课程学习，你能熟练背诵和洛阳相关的古诗词数量?（）
6.完成洛阳文化手抄报、小作文、导游词等作业时，你的完成难度?（）
7.相较于普通语文课，洛阳地域文化综合性学习对你提升写作帮助?（）
8.经过阶段性学习，你对洛阳家乡文化的自豪感变化?（）
9.在洛阳地域文化综合性学习中，你喜欢哪些课堂活动形式?（）
10.通过课题相关学习，自身得到提升的语文能力有哪些?（）
11.你希望后半学期补充学习的洛阳地域文化内容包含?（）
12.经过这段时间的洛阳文化语文综合学习，说一说你的收获，以及你希望后续课程做出哪些改进?
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