浙江大学管理学院本科教学改革——高质量实践教学资源支持需求调查问卷

尊敬的老师：您好！

为深入推进我院本科教学改革，强化实践教学环节，全面提升学生的创新实践能力，学院教学管理中心特开展本次调研。本问卷旨在了解您在一线实践教学（如实习类课程、案例教学、企业参访、学科竞赛、科研指导等）中，认为学院还需要提供哪些关键资源支持。

本问卷旨在向学院要政策、要资源、要保障，您的反馈将直接作为学院制定资源倾斜政策、拓展合作渠道及完善制度保障的重要依据。问卷采用匿名形式，数据仅用于教学改革研究，请您根据实际教学感受放心填写。感谢您的支持！

第一部分：基本信息

您所属的学系：

创新创业与战略学系数据科学与管理工程学系服务科学与运营管理学系领导力与组织管理学系市场营销学系财务与会计学系旅游与酒店管理学系

2. 您的职称：

教授（含长聘副教授）副教授百人计划研究员讲师（含特聘副研究员）

3. 您目前主要承担的实践教学环节类型（可多选）：

实习指导（认识实习/教学实习）理论课程中的实践/案例分析模块课程教学设计的企业参访与现场教学学科竞赛指导（如“挑战杯”、ERP沙盘等）实践课程/项目设计（如商业数据分析项目、咨询项目）其他

第二部分：资源支持核心需求

4. 您认为目前实践教学中，最紧缺的资源是？（限选3项）

优质合作企业资源（愿意开放内部流程、提供真实项目或指导学生）专项实践经费（用于学生交通、企业导师酬金、数据采购、实验耗材等）校内实验/实训场地与软硬件（如模拟实验室、沙盘、数据分析平台）企业导师队伍（有经验、有时间、愿意参与课程设计的行业专家）课程开发与备课支持（协助联系企业、设计实践环节、整理案例）教师自身的实践能力提升机会（企业挂职、短期培训、业界交流）其他

5. 针对“企业资源支持”，您希望学院提供哪种形式的帮助？（最多选4项）

建立学院级“核心实践企业库”：预筛选并签约一批优质企业（如阿里、海康、华为、咨询公司等），供教师直接调用。设立“企业项目池”：定期征集企业真实的小型管理/技术问题，转化为学生的课程设计或毕业设计题目。配备“企业联络专员”：学院安排专人负责对接企业、签订协议、协调参访时间，减少教师事务性负担。开放企业高管授课/讲座：协助邀请企业高管进入课堂，分享前沿实践，或联合授课。建立实习基地的“深度合作”机制：不满足于挂牌，而是推动企业参与培养方案制定、联合开设课程。支持教师去企业挂职/调研：为教师提供经费和时间支持，深入企业获取教学素材。其他

6. 除了企业资源，在“校内条件”方面，您最希望学院提供哪些支持？（请对以下选项按重要性排序）

提供灵活的实验室预约制度，支持周末/晚上开放。购买或自建商业案例库（如哈佛案例、中国管理案例共享中心）及数据分析平台（如Tableau、Python环境）。配备专职实验员协助教学（技术调试、模拟系统维护）。设立“实践教学改革”专项教改项目，并提供经费支持课程重构其他

7. 在“制度与激励”方面，您希望学院如何认定实践教学的工作量？（单选）

与企业参访/实习指导的时间，按双倍课时计算。开发一门新的实践课程，给予一次性课程建设奖励。将实践教学成果（如学生获企业采纳的报告、竞赛奖项）等同于发表教改论文。其他

第三部分：开放建议

在您当前的实践教学中，遇到的最大一个具体困难是什么？（例如：想带学生做某企业的大数据项目，但拿不到脱敏数据；或者联系好的企业临时取消参访）

请您描绘一个理想中的“高质量实践教学支持场景”：学院提供了________（资源/制度/人员），使得您的实践教学效果显著提升。

10. 您对浙江大学管理学院本科实践教学改革，还有哪些其他的建议或诉求？

问卷到此结束，再次感谢您的宝贵时间与真知灼见！

如有进一步交流需要，可联系李贤红（邮箱：lixianhong@zju.edu.cn）。

更多问卷复制此问卷