大学生校园课外活动现状调查问卷（功能主义视角）

1. 您的性别
2. 您的年级
请选择
3. 您所在的学科门类
4. 您所在的大学位于哪个省市
5. 您平均每周参与校园课外活动的时长大约是多少
6. 您参与过哪些类型的校园课外活动（可多选）
7. 您参与最多的校园课外活动类型是
8. 您参与各类校园课外活动的主要动机（请为每类活动选择最主要的一个动机）
  • 提升专业知识与技能
  • 拓展知识面与视野
  • 培养兴趣爱好
  • 锻炼身体，增强体质
  • 服务他人，奉献社会
  • 积累社会经验
  • 提升个人综合素质
  • 结交朋友，拓展人脉
  • 为简历增色，利于就业
  • 学校或学院要求
学术科技类
文化艺术类
体育健身类
志愿服务类
社会实践类
兴趣爱好类
创新创业类
学生工作类
9. 您认为参与校园课外活动对您个人能力提升的帮助程度
10. 参与校园课外活动对您以下方面的提升程度（1=毫无提升，5=极大提升）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
沟通协调能力
团队合作能力
组织管理能力
问题解决能力
创新思维能力
实践操作能力
抗压能力
11. 您认为参与校园课外活动对您的学业成绩影响如何
12. 您参与校园课外活动的主要信息获取渠道是
13. 您在参与校园课外活动时遇到过哪些困难或问题（可多选）
14. 在参与校园课外活动遇到的困难中，您认为最主要的是
15. 您对目前学校提供的校园课外活动的整体满意度如何
16. 请对学校校园课外活动的以下方面进行评分（0分最低，100分最高）
活动种类丰富度
0
100
活动组织安排
0
100
活动宣传力度
0
100
活动质量水平
0
100
场地设施支持
0
100
指导教师配备
0
100
17. 您是否愿意向身边的同学推荐参与校园课外活动
18. 您向他人推荐学校校园课外活动的可能性有多大（0分表示非常不可能，10分表示非常可能）
19. 请根据您认为的重要性，对参与校园课外活动的以下收获进行排序（1表示最重要，5表示最不重要）
20. 您认为校园课外活动在大学生活中应该占多大比重（请分配百分比，总和为100%）
21. 您希望学校未来增加哪些类型的校园课外活动（可多选）
22. 您认为校园课外活动对大学生个人成长和社会功能发挥有哪些积极作用？
23. 对于如何更好地开展校园课外活动，您有什么具体的建议或意见？
24. 您在参与校园课外活动过程中，是否有让您印象深刻的经历或故事？请与我们分享。
25. 您认为校园课外活动对以下社会功能的实现贡献程度如何
  • 无贡献
  • 贡献较小
  • 一般
  • 贡献较大
  • 贡献极大
促进校园文化建设
增强集体凝聚力
培养社会责任感
提升社会适应能力
推动知识转化应用
26. 您参与校园课外活动是否受到家庭经济条件的影响
27. 您认为学校在支持校园课外活动方面应加强哪些保障措施
28. 您对校园课外活动与专业学习关联性的满意程度
29. 您是否因参与校园课外活动而拓展了职业发展相关的人脉资源
30. 从个人发展和社会功能角度，您认为理想的校园课外活动体系应具备哪些特征
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