大学生社会责任认知与实践调查问卷

亲爱的同学：
您好！本问卷旨在了解当代大学生对社会责任的理解与实践情况，答案无对错之分，请根据您的真实情况作答。问卷采用匿名方式，感谢您的配合！
1. 姓名
2. 班级
3. 书院
4. 学号
请填写或选择符合您情况的一项。
5. 您的年级
6. 您的性别
7. 您的专业类别
8. 您的政治面貌
9. 您是否曾任或现任学生干部
10. 大学期间是否有志愿服务经历
11. 您是否曾获校级及以上奖励或荣誉（如国奖、各类标兵等）
请根据您的真实想法，选择对以下说法的同意程度（1=非常不同意，2=比较不同意，3=一般，4=比较同意，5=非常同意）
12. 我知道“社会责任感”这个概念大概是什么意思
13. 我认为大学生应当具有社会责任感
14. 社会责任感对大学生的成长和发展很重要
15. 我知道作为学生，我的“本分”是什么
16. 我认为履行社会责任是每个公民应尽的义务
17. 我认为帮助他人、服务社会是有意义的事情
18. 我对自己目前的社会责任感水平感到满意
请判断您对以下各项“是否属于大学生应该履行的社会责任”的清楚程度。请注意，这里不是问您是否做到，而是问您是否清楚其内容和要求（1=完全不清楚，2=不太清楚，3=否同意或是否一般，4=比较清楚，5=非常清楚）。
19. 学业责任
  • 完全不清楚
  • 不太清楚
  • 一般
  • 比较清楚
  • 非常清楚
按时上课、不无故旷课
认真完成作业和课程任务
诚信考试、不抄袭不作弊
主动规划学习目标和职业发展
20. 自我责任
  • 完全不清楚
  • 不太清楚
  • 一般
  • 比较清楚
  • 非常清楚
关注自己的身心健康
管理好时间和生活，不虚度光阴
为自己的行为后果负责
树立正确的人生观和价值观
21. 他人与集体责任
  • 完全不清楚
  • 不太清楚
  • 一般
  • 比较清楚
  • 非常清楚
在宿舍生活中顾及室友感受、遵守公共公约
关心和帮助身边有困难的同学
积极参与班级、社团等集体活动
在网络上发表言论时考虑对他人的影响
22. 国家与社会责任
  • 完全不清楚
  • 不太清楚
  • 一般
  • 比较清楚
  • 非常清楚
关注国家大事和社会热点问题
参与志愿服务、社区服务等公益活动
保护环境（如垃圾分类、节约水电等）
遵守社会公德和公共场所行为规范
23. 请用一句话描述，你认为“大学生的社会责任感”具体是指什么？
请根据您的真实情况，判断以下描述与您的符合程度（1=完全不符合，2=比较不符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）。
24. 学习动机与目标感
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我学习主要是因为对学科本身的热爱和好奇心
我喜欢挑战有难度的学习任务，享受解决难题的过程
我学习的动力很大程度上来自父母或老师的期望
我努力学习是为了在同辈比较中不落后，或证明自己的能力
我有明确的长期发展目标，并以此指导当下的学习
我看重学习过程中的成长、体验和眼界开阔，而不仅仅是分数和结果
25. 思维品质与认知习惯
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我善于分析现象背后的原因、机制或差异，而不仅仅是看到表面
面对问题时，我能同时看到事物的利弊两面
我在完成任务或经历事件后，会主动进行回顾总结，提炼经验教训
我对自己的学习方法、心理状态和成长过程有清晰的觉察
我能根据自己的状态主动调整学习策略或心态
我能够接受不确定性和不完美，认为试错是成长的必经之路
面对新信息或不同观点，我保持开放态度，愿意调整自己的看法
26. 行动方法与策略
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我坚信持续努力本身的价值，努力是达成目标的主要路径
我更关注具体如何操作、如何解决当下问题，而非空谈理念
我会自发地制定计划、搜索信息，寻找解决问题所需资源
我会主动寻找导师或利用校内外平台和工具来支持自己的发展
我有自己成体系的学习方法（如归纳总结、刻意练习等）
27. 人际互动与资源利用
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
在团队中，我能有效沟通、合理分工、协调冲突
我经常在团队活动中承担组织者或协调者的角色
我会主动与老师建立联系，寻求学业、科研或人生方面的指导
我与同学之间是合作互助、信息共享、良性竞争的关系
家庭给予我情感支持和尊重，但不过度干预我的决策
我能识别出身边的榜样，并从他们身上汲取精神或方法养分
我能清晰认识到所在项目或专业的优势并加以利用
我认识到学校平台的资源和声誉价值，并由此产生自信
28. 自我管理与心理韧性
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我有意识地通过运动、爱好、社交等方式管理压力、维持积极心态
我对周围的竞争压力有感知，但能有效调适，避免陷入纯粹焦虑
请根据您的真实感受，判断以下说法与您情况的符合程度（1=完全不符合，2=比较不符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）。
29. 转换困难量表
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我知道应该有社会责任感，但不太清楚具体应该怎么做
我知道学生的本分是学习，但不知道每天的学习跟未来的社会责任有什么关系
思政课讲的社会责任道理我都懂，但跟我的日常生活感觉很遥远
我有时想做些对社会有益的事，但不知道从哪里开始
我觉得自己能力不够，承担不了什么社会责任
学业压力太大，没有精力去关注社会责任的事情
我觉得个人的力量很小，做了也改变不了什么
看到别人不做，我也就觉得没必要做了
我觉得某些课程是“水课”，跟社会责任没什么关系
我不太清楚我学的专业能为社会做什么贡献
30. 你认为阻碍大学生履行社会责任的最主要原因是什么？（限选三项）
请回顾过去一年中，您从事以下行为的频率（1=从未，2=很少，3=偶尔，4=有时，5=经常）。
31. 社会责任行动
  • 从未
  • 很少
  • 偶尔
  • 有时
  • 经常
参与志愿服务活动
参与班级、社团或学生会等集体组织的活动
帮助同学解决学习或生活上的困难
关注并讨论社会热点或国家大事
在网络上转发或分享正能量内容
参与环保行动（如垃圾分类、节约水电）
参与捐款、捐物或献血等公益活动
在日常生活中自觉遵守规则、礼让他人
32. 请举一个你印象最深的“履行社会责任”的例子（可以是大事，也可以是日常小事）：
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