《农村留守儿童隔代教育心理健康教育和安全预防研究》调查问卷（教师卷）
尊敬的老师：
您好！本次问卷针对我镇农村留守儿童隔代教育、心理健康引导及安全预防现状开展调研，严格依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域要求设计。问卷为匿名调查，数据仅用于课题研究，不做个人评价，恳请您结合日常带班真实情况如实填写，感谢您的配合与支持！
1. 您班级内留守儿童的主要监护模式是?（）
A. 祖父母全程监护，父母常年外出不归
B. 祖父母为主监护，父母逢节假日短暂返乡
C. 祖辈与亲友轮流监护
D. 其他监护方式
2. 日常教学中，您发现本班留守儿童最突出的心理问题是?（）
A. 胆小自卑、不爱与人交流
B. 情绪不稳定、易怒、爱哭闹
C. 任性叛逆、不听管教
D. 性格孤僻、缺乏集体参与意识
3. 隔代监护人对幼儿心理健康教育的重视程度如何?（）
A. 高度重视，主动配合幼儿园开展心理引导
B. 一般重视，仅关注孩子不哭闹、不生病
C. 不太重视，认为幼儿年纪小，无心理问题
D. 完全不重视，只负责孩子衣食住行
4. 您每月针对留守儿童开展心理健康、安全主题教育的频次是?（）
A. 4次及以上
B. 2-3次
C. 1次
D. 几乎没有
5. 我镇农村留守儿童最常见的安全隐患是?（）
A. 野外玩耍、河边跑动等户外安全隐患
B. 烫伤、磕碰、误食异物等居家安全隐患
C. 陌生人搭讪、独自外出走失隐患
D. 用电、用火安全隐患
6. 隔代监护人在幼儿安全防护方面的配合情况是?（）
A. 积极配合，严格遵守幼儿园安全要求
B. 基本配合，偶尔存在疏忽大意情况
C. 配合度较低，存在侥幸心理
D. 完全不配合，忽视幼儿安全防护
7. 结合日常工作，您认为农村隔代教育对留守儿童心理健康的负面影响主要有哪些?（）
A. 祖辈过度溺爱，孩子任性自私、缺乏规则意识
B. 祖辈疏于陪伴，孩子缺乏安全感、性格孤僻
C. 祖辈教育观念落后，不会疏导孩子负面情绪
D. 亲子沟通缺失，孩子情感寄托不足
E. 祖辈过度包办，孩子缺乏自信、抗挫折能力差
8. 您在开展留守儿童心理健康、安全教育工作中，遇到的主要困难有?（）
A. 祖辈文化水平低，难以理解和配合教育工作
B. 父母长期外出，家庭教育责任缺失
C. 幼儿心理问题隐蔽，不易及时发现和干预
D. 幼儿园专项教育资源、培训支持不足
E. 家校沟通不畅，祖辈不主动反馈孩子居家情况
9. 日常保教中，您常用的留守儿童心理疏导、安全引导方式有?（）
A. 一对一谈心，安抚幼儿负面情绪
B. 通过游戏、集体活动帮助孩子融入集体
C. 开展情景模拟、绘本课堂普及安全知识
D. 定期与监护人沟通，同步教育引导方式
E. 记录幼儿表现，针对性跟踪引导
10. 您认为改善我镇留守儿童隔代教育、心理及安全现状，最需要落实的举措是?（）
A. 定期开展祖辈家庭教育、心理及安全知识培训
B. 搭建家校沟通平台，督促父母参与孩子成长教育
C. 幼儿园增设专项心理、安全特色课程
D. 建立留守儿童成长档案，常态化跟踪干预
E. 联动村委、乡镇力量，完善农村幼儿安全防护体系
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