思政25-1班学风建设与期末备考、民族团结学习调查问卷

亲爱的同学，您好！为了解思政25-1班的学风建设情况、期末备考状态以及民族团结学习情况，我们特组织本次问卷调查。您的回答对班级改进工作和提升学习效果至关重要，请根据您的实际情况如实作答。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与配合！

1. 本学期薄弱专业课

中华优秀传统文化中外教育史法理学无薄弱科目

2. 本学期薄弱专业课

中华优秀传统文化中外教育史法理学中国古典哲学经典文本导读马恩著作选读马政经大学英语世界现代史西方哲学史无神论中共党史

3. 本学期薄弱专业课其他

4. 课前预习习惯

每次课前预习偶尔预习极少预习从不预习

5. 课堂听课状态

全程专注，紧跟授课偶尔走神，能自主补笔记大半时间分心听课效率极低

6. 课后知识复盘

当日梳理知识点间隔2-3天复习只在考前突击基本不复习

7. 课余时间分配

大部分用于专业课学习兼顾学习与休闲娱乐为主，学习被动

8. 备考主要难点

理论原理晦涩难理解知识点繁多背诵困难主观题答题无思路不会梳理考点框架时间规划混乱拖延

9. 个人复习规划情况

已有完整期末复习计划有粗略想法未落地毫无规划临时备考

10. 是否需要班级学业帮扶

迫切需要小组帮扶按需阶段性答疑自主学习无需帮扶

11. 偏好帮扶形式

固定小组定点答疑优等生划重难点、整理提纲主观题答题专项辅导知识点抽查背诵

12. 可参与互助学习的空余时段

周一至周五晚自习周末白天周末晚间时间不固定

13. 自身定位

成绩优良，可担任帮扶组长中等，参与互助学习基础薄弱，需要被帮扶

14. 《民族团结进步促进法》了解程度

系统学习过零散了解部分法条仅听说名称完全不了解

15. 愿意参与班级民族团结交流学习活动

积极参加有空就参与不愿参与

16. 结合思政专业，是否愿意在日常学习中开展共同体意识相关研讨

愿意中立不愿意

17. 目前学习上最亟待解决的问题

18. 对班级学风建设、班会帮扶工作的建议

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