新修版初中语文情境写作任务教学分层实施调查问卷
1. 您的教龄
A.3年及以下
B.4-10年
C.11-20年
D.21年及以上
2. 您的职称
A.初级教师
B.中级教师
C.高级教师
D.正高级教师
3. 您目前任教年级
A.七年级
B.八年级
C.九年级
D.跨年级
4. 您所在学校类型
A.县城初中
B.乡镇初中
5. 我熟练掌握教材各类情境写作任务的教学要点
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
6. 日常教学中我会经常运用情境写作进行授课
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
7. 我能结合学情灵活调整教材原有写作任务
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
8. 优化情境写作内容可以有效提升课堂写作教学效果
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
9. 在写作备课时我会主动融入分层教学理念
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
10. 我能够根据学情制定差异化写作教学目标
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
11. 我擅长对教材情境写作任务进行分层优化设计
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
12. 我会根据学生不同水平制定对应的写作指导方案
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
13. 我在写作课堂中能够顺利开展分层教学
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
14. 我能够为不同层次的学生提供合适的写作支架
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
15. 现有教学条件基本能够支撑写作分层教学开展
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
16. 推行写作分层教学整体具备较强实践可行性
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
17. 我能够科学实施写作分层评价，兼顾学生个体差异
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
18. 完善的分层评价体系能够有效激发学生的写作动力
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
19. 现阶段缺少充足的情境写作分层教学相关资源
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
20. 我十分认同情境写作与分层教学融合育人模式
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
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