大学生课外活动现状调查问卷

亲爱的同学：
您好！本次问卷是基于社会学功能主义理论开展的校园调研，旨在系统分析校园课外活动在大学生个人成长、校园文化建设、校社衔接中的正向功能，以及活动存在的功能失调问题。问卷所有数据仅用于课程学术研究，全程匿名、保密，无对错之分，请您根据自身真实情况如实填写。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的性别:
2. 您的年级:
3. 您的专业类型:
二、课外活动参与基本情况
1. 您参与校园课外活动的整体频率:
2. 您最常参与的课外活动类型（可多选）:
3. 您参与课外活动的主要动机（可多选）:
4. 您较少参与课外活动的核心原因（可多选）:
三、课外活动正向功能调研

（一）个人发展功能
1. 课外活动能提升我的沟通、协作与组织能力
2. 课外活动能培养个人兴趣、缓解学业心理压力
3. 学术、实践类活动可提升我的就业竞争力
（二）校园文化功能
1. 多样化课外活动能够丰富校园文化体系
2. 课外活动可增强学生集体凝聚力与校园归属感
3. 各类活动能够营造积极多元的校园氛围
（三）校社衔接功能
1. 公益、实践类活动能帮助我接触、了解社会
2. 课外活动积累的经验可适配社会岗位需求
四、课外活动功能失调问题调研
1. 您认为校园课外活动是否存在资源分配不均问题?
2. 校园课外活动资源分配问题主要体现（可多选）:
3. 您参与活动时是否遭遇团队社交问题?
4. 课外活动存在的主要功能失调弊端（可多选）:
5. 活动现存问题对您的主要影响（可多选）:
五、优化建议与展望
1. 您希望学校重点优化的课外活动类型（可多选）:
2.针对校园课外活动现存问题，您有哪些具体改进建议?
更多问卷 复制此问卷