赤峰市教师招聘考试教育综合知识真题(四)
本试卷满分100分,考试时间120分钟。请按照题目要求作答。
1. 基本信息:
姓名:
一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。)
2.
习近平总书记强调()是办好教育的根本保证。
A.坚持走中国特色社会主义特征道路
B.党对教育全面领导
C.社会主义核心价值观
D.四个自信
3.
习近平指出,()是教育发展的第一资源,是国家富强,民族振兴,人民幸福的重要基石。
A.科技
B.创新
C.人才
D.教师
4. 2014年9月9日,习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时提出,()是教书育人、播种未来的指路明灯。
扎实学识
道德情操
正确理想信念
仁爱之心
5. 学校应当每学期至少开展()针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的方法。
一次
两次
三次
四次
6. 关于教师与家长的关系,下列说法不正确的是()
教师要了解、教育学生必须取得家长配合
教师应帮助家长树立起对学生教育的信心
尊重是教师与家长沟通合作的前提
针对学生存在的问题,教师可以在家长面前数落孩子的不是
7. 各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供()并补助寄宿生生活费。
教科书
衣物
文具
练习册
8.
教师应该把( )作为检验师德的试金石,为完善自我,提高教育质量作出不懈努力。
严慈相济
尊重学生
严于律己
平等公平
9.
对于学校教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或其它监护人应当互相配合加以管教无力管教或者管教无效的可( )
劝其退学
取消学籍
让其自由发展成长
将其送往专门学校继续接受教育
10. 根据《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》,()是教师最核心的职责和任务。
为人师表
爱国守法
教书育人
关爱学生
11. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》确立的教育改革发展的战略主题是()
坚持以人为本,全面实施素质教育
形成惠及全民的公平教育
提供更加丰富的优质教育
构建体系完备的终身教育
12. 一个15岁的初中生因涉嫌盗窃被公安机关立案侦查,在侦查过程中,依照我国法律法规规定,侦查人员讯问该学生时,以下做法正确的是()
可以通知父母到场
应当通知父母到场
应当通知老师到场
应当通知未成年人保护团体或者妇联工作人员到场
13. 一些学校或教师为了掌握学生的某些思想动态,背着学生检查学生的电子邮件、日记等信息,这样的行为涉嫌侵犯了学生的()
知情权
人格尊严权
隐私权
名誉权
14.
某教师经常体罚学生,学校对他的这种行为进行过多次批评教育,但他屡教不改,这种情况下,学校可以给予他最严重的处罚是()
通报批评
扣发工资
高职低聘
解聘
15. 某中学的王老师怀孕,学校将其开除。该学校的做法侵犯了王老师的()
教育教学权
名誉权
声誉权
受聘权
16. 某同学在学校打扫教室卫生时被玻璃划伤了手,该同学的医药费应由()承担。
学校
学生家长
班主任
学校和家长共同承担
17.
某教师在教学过程中关心关爱学生生活,利用课余时间深入学生中,了解学生所思所想,尊重学生意见,学生拥护老师,愿意接受老师指导,能自觉学习这种师生关系()
专制
民主
放任
溺爱
18.
孔子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”其中“学而不厌,诲人不倦”到今天为止依然是教师遵循的职业道德。这体现了职业道德的()
继承性
责任性
示范性
标准性
19. 在《中小学教师违反职业道德行为处理方法》中对中小学教师的处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。其中,记过期限为()
6个月
12个月
18个月
24个月
20. 在一节数学课上,一位教师公开批评一位学生说:“学不好数学,还想当科学家?”该教师的行为违反了教师职业道德规范中()的要求。
关爱学生
教书育人
爱岗敬业
为人师表
21. 某教师因学生在校表现不佳,经常将学生家长叫到学校进行训斥,该教师的行为()
正确,家长应该服从教师的指挥
正确,教师应该主动寻求家长的支持
错误,教师应对学生发展负责
错误,教师应该与学生家长平等相处
22. 下列活动中,不属于教育现象的是()
老鹰教小鹰飞翔
父母教孩子认字
教师带学生参观博物馆
清明节组织学生去扫墓
23.
“既不能把小学生当中学生看待,也不能把初中生和高中生混为一谈,不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。”这说明学生发展的规律具有()。
顺序性
个别差异性
不均衡性
阶段性
24. 一个生而失聪的人,就不可能发展其听觉能力,使其成为音乐家。这说明()
遗传决定人的发展
遗传为个人发展提供物质前提
环境决定人的发展
教育决定着人的发展
25. 教育目的一经确立,就成为人们行动的指南。不仅为受教育者指明了发展方向,预定了发展结果,也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。这体现了教育目的的()
导向作用
激励作用
评价作用
调节作用
26. “师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”这是《学记》中提出的()
教学观
教师观
学生观
知识观
27. 教师不可能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。这表明()
学生是独立的主体
学生是学习的主体
学生是责权主体
学生是教育的主体
28.
教学过程是一种特殊的认识过程,教学中学生的认识既是目的,也是手段,认识中追求并实现着学生的知、情、意、行等方面的发展与完全人格的养成,这体现了这一认识活动的()
间接性
交往性
领导性
教育性
29. 有名的“产婆术”,即苏格拉底教学法,这种教学法分为三步,其中第二步是()
苏格拉底讽刺
助产术
定义
推理
30.
以前人们常说:“ 要给学生一杯水,教师要有一桶水。”但现在人们又说老师要是源头活水,这要求教师严格遵守教师职业道德的()规范。
关爱学生
爱岗敬业
依法执教
终身学习
31.
乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。根据这一观点,在中学教学中应贯彻()
直观性性原则
循序渐进原则
启发性原则
因材施教原则
32. 在心理机能形成的过程中,最先发展的是感觉、知觉,然后是情绪、情感,最后发展抽象思维,这体现了心理发展的什么特点()
连续性和阶段性
定向性和顺序性
不平衡性
差异性
33.
学生学习为了成年人的赞许体现了()
认知内驱力
自我提高内驱力
附属内驱力
自我效能感。
34. 用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识称为()
程序性知识
陈述性知识
感性知识
理性知识
35. 以下对练习曲线表述不正确的是()
开始进步快
中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原现象
后期进步较快
总趋势是进步的,但有时出现暂时的退步
36. 某同学能够认清“我是谁”,根据埃里克森的人格发展阶段理论,他的人格发展处于()
勤奋感对自卑感阶段
自主感对羞耻感阶段
主动感对内疚感阶段
自我同一性对角色混乱阶段
37. 教师给学生写了这样一则评语“活泼开朗的你经常积极主动地参加各种活动,帮助同学,关心班集体,学习态度端正,是一个品学兼优的好孩子”。这一评语是()
过程性评价
总结性评价
定性评价
定量评价
38. 小鹏因偷拿玩具被举报,老师对其询问,他说:“我知道自己做得不对,但就是忍不住。”教师应该从()入手对其进行教育。
道德认知
道德情感
道德意志
道德行为
39. 一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后,说:“海因茨应该去偷药,谁让那个药剂师那么坏,便宜点不就好了吗。”依据科尔伯格的道德发展阶段理论,这个孩子处于()
服从与惩罚取向阶段
相对功利取向阶段
寻求认可取向阶段
遵守法规取向阶段
40. 为帮助学生掌握知识的概括,某教师在讲惯性时,不仅列举了固体具有惯性,还列举了液体和气体也具有惯性,使学生形成“物体都具有惯性”的观念,该教师运用了()
正例
反例
变式
比较
41. 下列属于负强化的是()
放学回家后在规定时间内完成作业允许看20分钟电视
老师对于打小报告的同学不予理睬
在主动完成作业后,家长撤销禁令
在课堂上捣乱,放学后被留堂
二、判断题(判断下列各题的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。)
42. 教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
对
错
43. 省级教育行政部门应当在每年1月31日前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。
对
错
44. “先行组织者”是与学习任务本身同时呈现出来的一种引导性材料,它的抽象、概括和综合水平高于学习任务,并且与认知结构中的原有观念和新的学习任务相关联。
对
错
45. 教师的仪表行为规范中要求教师要举止稳重大方,潇洒自然,彬彬有礼。
对
错
46. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续3学年以上。
对
错
47.
夸美纽斯被看作是传统教育学的代表()
对
错
48. 实现我国教育目的的根本途径是教育与生产劳动相结合。
对
错
49. 能否关注情境是衡量一个教师是否成熟的重要标志。
对
错
50. 未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。
对
错
51. 一般来说,场依存型的学生倾向于选择自然科学,场独立型的学生倾向于选择社会科学。
对
错
三、多项选择题(下列各题的选项中有两个或两个以上是符合题意的,请将其代码填在括号内。多选、少选或错选均不得分。)
52. 习近平总书记关于家庭的论述有()
注重家庭
注重家风
注重家训
注重家教
53. 2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上的讲话中指出:“思想政治工作是学校各项工作的生命线,各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。”切实加强思想政治工作,必须将其贯穿教育教学全过程,实现()
全员育人
全程育人
全面育人
全方位育人
54. 习近平总书记指出,要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义()
道路自信
理论自信
制度自信
文化自信
55. 习近平总书记立足中国国情,在全国教育大会上提出“教育是国之大计、党之大计”。国之大计与党之大计是有机整体,统一于()
中国特色社会主义的伟大事业
建设社会主义现代化强国的历史征程
中华民族伟大复兴的中国梦
人民日益增长的美好生活需要
56. “国无德不兴,人无德不立。”习近平要求广大师生()
明大德
守公德
积善德
严私德
57. 2018年,习近平总书记在北京大学师生座谈会上强调,培养社会发展所需要的人,说具体了,就是培养社会发展、()所要求的人。
知识积累
文化传承
国家存续
制度运行
58. 关于我国义务教育,下列说法正确的是()
不收学费、杂费
国家实行九年义务教育制度
义务教育实行县级人民政府为主管理的体制
义务教育是国家必须予以保障的公益性事业
59.
《教师法》规定,教师权利()
教育教学权
科学研究权
指导评价权
获得报酬权
60. 学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成()相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
个体
家庭
学校
社会
61. 关于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中提出的“传播优秀文化”的内容,下列描述正确的是()
带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量
不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点
不得编造散布虚假信息、不良信息
不得违背社会公序良俗
62. 以下情况不能获得教师资格证的有()
不具备教师法规定的教师资格学历的公民
被剥夺政治权利
故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
师范类高校毕业生
63. 人民政府教育督导机构对()等进行督导,督导报告向社会公布。
义务教育工作执行法律法规情况
教育教学质量
教科书审定
义务教育均衡发展状况
64. 国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要,设立专项资金,扶持()实施义务教育。
农村地区
民族地区
城市郊区
中心城市
65. 根据《中华人民共和国义务教育法》规定,有下列情形之一的,依照有关法律、行政法规的规定予以处罚()
胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学
教科书循环使用
出版未经依法审定的教科书
非法招用应当接受义务教育适龄儿童、少年
66. 均衡发展是义务教育的战略性任务。推进义务教育均衡发展要做到()
切实缩小校际差距,着力解决择校问题
加快缩小城乡差距
努力缩小区域差距
减轻中小学生课业负担
67. 教师在处理与领导之间的关系时,恰当做法是()
绝对服从
尊重领导
监督领导
支持领导
68.
《中小学职业道德规范(2008 修订)》中明确指出“教书育人”的基本内容和要求是()
遵循教育规律,实施素质教育
循循善诱,诲人不倦,因材施教
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展
不以分数作为评判学生唯一标准
69. 教师建立良好师生关系需要()
树立正确的师生观
提高教师自身素质
发扬民主平等的精神
正确处理师生矛盾
70.
《中小学职业道德规范(2008 年修订)》中关于“爱岗敬业”方面所规定的具体职业行为要求有()
敬业乐群
尽职尽力
遵规守纪
廉洁奉公
71.
《中小学教师职业道德规范》中,“终身学习”所规定的具体职业行为要求包括()。
拓宽知识视野,更新知识结构
潜心钻研业务
勇于探索创新
提高专业素养和教育教学水平
72. 《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的突出特点是()
突出了重要性
体现了时代性
提高了针对性
注重了操作性
73.
保护学生是教师关爱学生的基本内容和要求,保护学生体现在()。
不体罚或变相体罚
对于在校或参与学校组织的活动中学生,教师要保护他们的安全
教师要具有生命意识
在危机时刻教师应挺身而出保护学生安全
74. 忠于教育事业原则要求教师()
将教育工作当作一种崇高的事业来追求
要培育从事教育工作的光荣感和责任感
要有个人利益服从学生利益和人民利益的胸怀
要自觉抵制来自外界的各种诱惑
75. 《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出:要将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程。严格考核评价,落实师德第一标准。将师德考核摆在教师考核的首要位置,坚持(),提高评价的科学性和实效性,全面客观评价教师的师德表现。
多主体多元评价
以事实为依据
定性与定量相结合
突出规则立德
76.
某教师在自习课检查过程中,发现两名学生在讲话,干扰其他同学学习。该教师便当中教两个学生绰号,并严厉。训斥,随后将两名学生赶出教室,在走廊罚站。第二天看到两个同学讲话,便请班干部协助用胶带封住两个同学的嘴,该教师违反了()职业道德
爱岗敬业
爱国守法
为人师表
关爱学生
77. 隐性课程是学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验,不作为获得特定教育学历或资格证书的必备条件。下列属于隐性课程的是()
语文课程
师生关系
办学理念
课外活动
78. 教学过程中,教师的主导作用主要表现在()
教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量,并起着引导、规范、评价和纠正的作用
支配学生对外界信息的选择
影响学生的个性及人生观、世界观的形成
影响学生的学习方式和学习主动性的发挥
79. 教师备课可分为“备教材”“备学生”“备教法”。其中,“备学生”涉及()
学生已有知识结构
学生已有认知能力
非智力因素
学生家庭情况
80. 教师讲课时要做到内容正确,这是一堂好课最基本的要求。内容正确主要指()
教学方法得当,采用的教学方法富有启发性
教学组织严密
保证教材内容的科学性和思想性
掌握好教材的重点和难点,并以重点和难点为突破口,带动学生掌握课程的基本内容
81. 教师可以采用多种形式和方法,促进自身的专业发展,主要有()
观摩和分析优秀教师的教学活动
开展微格教学
进行专门训练
反思教学经验
82. 下列属于以实际操作为主的教学方法的是()
练习法
演示法
实验法
参观法
83. 教师应具备的能力素养包括()
教学设计能力
教学语言能力
教育教学交往能力
组织和调控课堂的能力
84.
关注学生的个性发展是教学的基本任务之一,这就要求在教学中()
以启发式教学为指导
重视学生的主体地位
追求教学与教育的统一
使学生得到全面发展
85. 班主任在做中等生的教育工作时,应做到()
重视对中等生的教育
根据中等生的不同特点,有的放矢地进行个别教育
引导中等生正确地估价自己
给中等生创造展示自己才能的机会
86. 情感陶冶法是我国中小学常用的德育方法,运用这种方法要注意()
注意检查和评价
创设良好的情境
坚持严格要求
与启发说服相结合
87.
德育过程中的活动和交往的主要特点()
具有引导性、目的性和组织性
不脱离学生学习这一主体活动,主要交往对象是教师和同学
具有科学性和有效性
是教育和自我教育的统一过程
88.
班主任了解和研究学生的主要方法有()
观察
谈话
书面材料分析作品
调查访问
89.
教育具有更新和创造文化作用,主要提现在()
教育为文化的更新和发展提供有创造活力人才
教育选择文化并将选择后的文化确定为教育内容,使文化更具生命力
教育带来文化交流使原生文化与多元文化融合,激发新的生机与活力
文化选择是对某种某部分文化的吸收与舍弃
90. 教学原则的正确使用是提高教学质量的重要保证,关于贯彻理论联系实际原则的基本要求,下列说法正确的是()
正确处理知识教学与技能训练的关系
坚持课程计划和学科课程标准的统一要求
重视培养学生运用知识的能力
重视组织各种复习
91.
学习过程是教育心理研究的核心内容, 分为()
知识学习过程
技能学习过程
问题解决学习过程
评价反思过程
92.
个体主观能动性从活动水平角度 由()构成。
交换活动
生理
心理
社会实践
93. 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程,这一过程包括()
知识获得
知识理解
知识保持
知识提取
94.
常用精加工策略有()。
记忆术
画线
计划
生成进学习
95. 要根据不同的学习内容,选择合适的动机水平。一般来说()
较容易的内容选择较低的动机水平
较容易的内容选择较高的动机水平
较难的内容选择较低的动机水平
较难的内容选择较高的动机水平
96. 下列关于最近发展区的表述正确的是()
教学应为学生提供有适当难度的内容,让学生“跳一跳,够得着”
教学应走在儿童现有发展水平的前面
最近发展区的教学为学生提供了发展可能性
最近发展区要在一个动态的环境中进行测查
97. 以下观点属于建构主义学习观的是()
学习的主动建构性
学习的情境性
学习的接受性
学习的动态性
98. 下列现象属于学习的是()
从不会游泳到会游泳
运动员服用兴奋剂打破纪录
学生因疾病降低了学习成绩
儿童模仿电影中的人物
99.
学习的迁移现象是多种多样的,以下现象属于负迁移的是()
学习汉语拼音后学英文字母
熟练掌握左侧驾驶影响右侧驾驶的学习
阅读技能的掌握对写作技形成的
方程式知识的学习对不等式学习
100. 下列属于调节策略的是()
学习者意识到他不理解课文的某一部分,退回去读困难的段落
在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度
测验时跳过某个难题,先做简单的题目
考试时监视自己的速度和时间
101.
小明上课总爱敲桌子,班主任多次警告无果,音乐老师不但没有批评他还邀请他做鼓手,告诉他上课要认真听讲遵守纪律,不能再敲桌子了。后来小明做了鼓手而且改掉了上课敲桌子坏习惯。案例中体现的德育原则()
导向性原则
疏导性原则
尊重学生与严格要求学生相结合原则
依靠积极因素,克服消极因素原则
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