关于“内卷”与“躺平”:大学生学习动机的双重变奏的调查问卷
亲爱的同学:
您好!问卷采用匿名形式,所有数据仅用于统计分析,我们将严格保密您的个人信息。请您根据实际情况和真实感受作答,题目无对错之分,预计填写时间约3分钟,感谢您的支持与配合!
1. 您对“内卷”“躺平”的了解程度:
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.不太了解
E.完全不了解
2. 您感受到的“内卷”程度
A.非常强烈
B.较强
C.一般
D.没有
3. 您认为导致大学生出现“内卷”现象的主要原因是?(可多选):
社会对学历、能力的过度重视
同学之间的相互攀比与竞争
学校评价体系单一,以成绩、证书为核心标准
自身存在焦虑感,害怕落后
其他:
4. 您感受到的“躺平”程度
A.非常强烈
B.较强
C.一般
D.没有
5. 您认为导致大学生出现“躺平”现象的主要原因是?(可多选):
学业、就业压力过大,难以承受
对未来感到迷茫,缺乏目标
社会竞争过于激烈,努力难以看到回报
个人自我调节能力较弱,抗压能力不足
家庭、学校期望过高,产生逆反心理
其他:
6. 身处“内卷”或“躺平”的学习氛围中,您的整体学习能力:
A.有所增强
B.明显变弱
C.一般
7. 您的学习主要驱动力更偏向于:
A.纯粹兴趣驱动、追求自我能力提升
B.外部目标驱动(绩点、评优、考研、就业、满足家人期待等)
C.兴趣与外部目标双重驱动
8. 您认为学校在思政引导中应重点关注哪些方面(可多选):
A.帮助学生明确学习目标
B.缓解学生压力、就业压力,提供心理疏导
C.引导学生理性看待竞争,拒绝盲目内卷
D.培养学生抗压能力与奋斗精神
E.完善多元评价体系,减少单一标准束缚
F.其他
9. 您的性别:
男
女
10. 您目前在读年纪是:
大一
大二
大三
大四
11. 您所学专业类别
A.文史哲类
B.经管法类
C.理工类
D.艺术类
E.医学类
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