学前教育法视域下幼儿园教师家园共育工作调查问卷

尊敬的幼儿园教师：
 
您好！本次问卷旨在了解《中华人民共和国学前教育法》实施背景下，幼儿园教师家园共育工作的开展现状、遇到的问题及实际需求。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究与教育实践优化，严格保密您的个人信息，请您根据实际情况如实填写。感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查！
一、基本信息
1. 1. 您的性别：
2. 2. 您的教龄：
3. 3. 您所在幼儿园的性质：
4. 4. 您所带班级：
5. 5. 您的学历：
6. 6. 您是否参加过学前教育法专题培训：
二、学前教育法家园共育相关内容认知情况
7. 1. 您是否了解《学前教育法》中关于幼儿园家园共育、家长委员会、科学育儿指导的相关条款？
8. 2. 您认为《学前教育法》明确家园共育的法律责任，对您开展工作的影响是？
9. 3. 您是否认同“幼儿园应当主动与家长交流幼儿身心发展状况，指导家庭科学育儿”的法律要求？
10. 4. 您是否知晓家长在家园共育中需配合幼儿园保育教育工作的法律义务？
三、家园共育工作开展实践情况
11. 1. 您日常与家长沟通幼儿在园情况的频率是？
12. 2. 您常用的家园沟通方式有哪些？（可多选）
13. 3. 您开展家长科学育儿指导的主要形式有哪些？（可多选）
14. 4. 您所在班级是否有效发挥家长委员会的作用？
15. 5. 您组织家园共育活动（如亲子活动、家长开放日、育儿讲座等）的频率是？
16. 6. 您是否会主动向家长公开幼儿园保育教育内容、膳食安排、幼儿发展情况等信息？
17. 7. 针对有特殊需求（如特异体质、行为习惯问题）的幼儿，您是否会与家长建立专项沟通机制？
18. 8. 您在幼小衔接阶段，是否会与家长协同开展入学准备与适应指导工作？
四、家园共育工作面临的困境与挑战
19. 1. 您在开展家园共育工作中遇到的主要困难有哪些？（可多选）
20. 2. 您认为当前家园沟通中最突出的问题是？
21. 3. 您是否因家园共育工作产生较大工作压力？
22. 4. 您认为制约家园共育工作高质量开展的最主要因素是？
五、家园共育工作的需求与建议
23. 1. 您希望获得哪些方面的家园共育专业培训？（可多选）
24. 2. 您希望幼儿园为家园共育工作提供哪些支持？（可多选）
25. 3. 您认为落实《学前教育法》家园共育要求，最需要完善的是？
26. 4. 对于优化学前教育法视域下的家园共育工作，您有其他意见或建议吗？
再次感谢您的认真填写与大力支持！
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